新着
発達障害 育児・しつけ・マナー
時間制相談 …ご希望の日程で、30分ごとの時間課金方式で先生にオンライン相談を申し込めます。

発達特性のあるお子さんの見立てと次の一手/30分で1枚の地図に

今困っていること/その背景/この先の展開/今すべきこと/今後していくとよいこと』── この5つを30分で1枚の地図に整理します

お気軽にご相談ください

【この相談で扱うこと】
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

『日々、疲れて困っているけど何をしたらいいのか分からない』
『診断はされた。でも次に何をすればいいか分からない』
『療育を勧められたが、何を基準に選べばいいのか』
『今の支援でいいのか、誰にも聞けない』
『進学を控えていて、支援級か通常級か迷っている』
『放デイに通っているが、方向性が見えない』

── 発達特性のあるお子さんの"全体の見立て"と
"次の一手"を、専門家と一緒に30分で
1枚の地図に整理する相談です。

症状の対処だけではなく
今の状況を大きく捉え直し
これからの1か月、3ヶ月・1年・3年を見通す視点を持ち帰れます。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【30分で整理する 見立ての5要素】
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

30分で、以下の5つを1枚の紙に書き出しながら整理します。

① 今、何に困っているか(複数あれば優先順位も)
② その困り事は、何から来ているか(背景の見立て)
③ この先、どこに繋がっていく可能性があるか
④ 今すべきこと(今週・今月レベルの動き)
⑤ 今後していくとよいこと(1ヶ月、3ヶ月・1年・3年の見通し)

散らばっていた情報が
1枚の地図として繋がると
"次に何をすればいいか" が自然と見えてきます。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【30分の流れ】
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

■ 10分 お子さんの状況と、今の困り事の全体像を聞き取り

■ 15分 5要素を一緒に整理
その場で見取り図を作成しながら進めます

■ 5分 整理を踏まえた"最初の一歩"を確定
今週やってみることを1つに絞ります

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【こんな方におすすめです】
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

◇ 診断されたけど、次の動き方が分からない方
◇ 療育・放デイ・学校支援の"選び方"に迷いがある方
◇ 今の支援に違和感があるが、他の選択肢を知らない方
◇ 就学・進学など、進路の分岐点にいる方
◇ 家族や関係機関との連携で疲弊している方
◇ "第三者の視点"で 今の状況を見てもらいたい方

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【なぜ"整理"が価値になるのか】
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

発達特性のあるお子さんを育てていると
情報は 山ほど入ってきます。

・日常の出来事
・ネットで調べた症状の説明
・園や学校からの指摘
・医師からの助言
・療育担当者からの提案
・家族からのコメント

これらが 頭の中で交錯し
何を優先すればいいか 分からなくなります。

30分で一緒に整理すると
"自分の子の場合はこれが優先"
"これは今考えなくていい"
"これはこの先3年で必要"
という 判断の基準 が持てるようになります。

これが、この相談で持ち帰る 最大の価値です。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【この相談で"扱わない"こと】
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

・診断行為・投薬に関する具体的判断
・自傷他害・虐待・家庭内暴力の急性期対応
・希死念慮など医療対応が優先されるケース
・法的トラブルへの助言

話をお伺いしたうえで、こちらで安全に扱えないケースは、医療・行政・専門機関をご案内します。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【講師について】
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

国家資格4つ
(精神保健福祉士・社会福祉士・介護福祉士・保育士)を持ち
福祉現場20年。

・児童精神科クリニックでの臨床経験
・放課後等デイサービスの立ち上げ、児童発達支援管理責任者
・相談支援専門員、就労選択支援員
・医療機関での入退院支援(医療ソーシャルワーカー)
・障がい者就労支援 サービス管理責任者
・不登校児支援
・小集団のグループ療育
・ペアレントトレーニング

医療・福祉・教育・就労にまたがる複数の立場で、
250件以上のケースに関わってきた経験を
"見立て"としてお渡しします。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【継続について】
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

30分単発で完結する設計です。
1回の見立てで、しばらく動ける方向性が持てます。

進路の分岐や、大きな変化のタイミングで
再度ご相談いただく方もいらっしゃいます。
無理な誘導はしません。

安心してお申込みください。

申し込みの際の注意事項

■ 開催形式
Zoomでのオンライン相談です。
カメラOFFでの参加も可能です。

■ ご相談者
保護者ご本人からのお申込みでお願いします。

■ 事前準備のお願い
より充実した30分にするため、お申込み後のメッセージで
下記を共有いただけると助かります。

・お子さんの年齢・学年
・診断や検査歴の有無、内容
・現在利用している支援(療育・放デイ・通級など)
・今回一番"整理したい"テーマ

情報が多い場合も歓迎です。
情報が少ない場合も、話しながら整理していきましょう。

■ 地図について
30分の中で作成する見取り図は、
相談終了後にPDFまたは画像でお送りします。
そのままご家庭で活用いただけます。

■ 相談内容の取り扱い
お話しいただいた内容は厳守します。

■ 対応できないご相談
話の程度によりますが、下記に該当する場合は、他の専門窓口をご案内します。
・自傷他害、虐待、家庭内暴力の急性期
・希死念慮、重い抑うつ症状
・診断・投薬に関する判断
・法的トラブルへの助言

■ キャンセルポリシー
ストアカの規約に準じます。

■ ご感想(レビュー)のお願い
終了後、可能でしたらレビューをお願いします。

安心してお申込みください。

調整可能な日時

● 価格:2,500円/30分(Phase 1)
● 1度の相談時間の上限:60分(30分×2枠まで購入可)

先生の紹介

障がい支援20年×認知科学で伴走する専門家

【 キャッチコピー】
発達特性のある子どもへの支援を20年
明日から使える実践知を学べる講座

【自己紹介】
精神保健福祉士・社会福祉士の森です。
児童精神科・障害福祉・教育の現場で20年、
発達特性のある子どもやご家族、支援現場に関わってきました。
困りごとを、家庭や現場で再現しやすい手順にしてお伝えします。

【こんな方に】
・癇癪、こだわり、切り替えで毎日疲れている保護者
・発達特性に合った関わり方を学びたい方
・明日から使える実践知を身につけたい方

【 講座の特徴】
①現場経験をもと...
+続きを読む

料金(税込)

2,500 /30分

相談時間

この先生の講座

発達特性・不登校・癇癪等の個別整理30分
¥3,00030分
7月8日(水) 10:30他日程有
オンライン
関わり方の基本 発達凸凹の子の関わり方入門60分|AD...
¥2,00060分
7月11日(土) 21:30他日程有
オンライン
「うちの子だけの取扱説明書」を作る|発達凸凹の子個別ペ...

開催リクエスト受付中

オンライン
癇癪が止まらない子への声かけ60分|ADHD・ASD・...

開催リクエスト受付中

オンライン
支援者向けケース整理|見立てと対応を45分で整理

開催リクエスト受付中

オンライン