「現代語訳を読めば分かるけれど、古文だけでは内容がつかめない」
そんな悩みはありませんか？
古文も英語の長文と同じように、正確に読み解くためには「語彙」と「文法」が鍵になります。漠然と「分からない」と感じているときこそ、基礎に戻り、どこでつまずいているのかを確かめてみましょう。
中学生は、言葉の意味と主語を確認
まず確認したいのは、基本となる「歴史的仮名遣い」です。現代仮名遣いへの直し方や読み方のルールを整理し、テストで問われたときに確実に答えられるようにしておきましょう。
次に大切なのが、古語の知識。古文特有の言葉に加え、現代語と同じ形でも意味が異なる「古今異義語」にも注意が必要です。例えば「おどろく」には「目を覚ます」という意味があります。知っている言葉だからと、現代の意味で読み進めないようにしたいですね。
そして、主語を把握しながら読む習慣も身につけましょう。古文では主語が省略されることが多く、「誰が言ったのか」「誰が行動したのか」を見失うと、話の流れも分からなくなってしまいます。登場人物の動作や会話を、一つずつ確かめることが大切です。
解き直しでは、原文と現代語訳を照らし合わせ、どの言葉や表現が、訳のどの部分に対応しているのかを確認してください。訳を読んで納得するだけで終わらず、自分が理解できていなかった箇所を細分化して確認することが、次の読解につながります。
また、さまざまな作品に触れ、当時の暮らしや習慣、価値観を知ることも欠かせません。現代の「当たり前」だけでは理解しにくい展開も、背景を知ることで読みやすくなります。
高校生は、文法を順序立てて学ぶ
高校の古文では、こうした基礎に加えて、文法を体系的に理解することが求められます。しかしながら、最初に覚える事項が多く、圧倒されてしまう人もいるでしょう。
ただ、基本的な文法の全体像がつかめると、文章を読むための手がかりが増えていきます。まずは用言、つまり動詞・形容詞・形容動詞の活用を理解し、その後に大きな山場となる助動詞へ進みましょう。
助動詞は、意味・活用・接続など、覚えることがとにかく多い分野です。ここで古文に対する苦手意識が強まった方も少なくないのではないでしょうか……。一度ですべてを完璧にしようとせず、主要なものから少しずつ整理するのがおすすめです。「どの活用形につくのか」という接続のルールも、用言の活用と結びつけて確認してください。
覚えた知識は、演習で使って初めて定着していきます。単語や文法の学習と読解を行き来しながら、「この形だから、この意味になる」と説明できる理解を目指しましょう。
漢文は、読むためのルールを土台に
漢文が苦手な場合、中学生はまず、返り点や送り仮名に従い、正確に書き下し文にできるかを確認しましょう。中学校で扱う比較的短い文章を通して、読む順序と内容を丁寧に結びつけることが大切です。
高校生は、「句形（句法）」を身につけるとともに、漢字の意味にも目を向けてください。例えば「走」は、現代の日本語でいう「走る」ではなく、「逃げる」という意味で使われることもあります。演習で出会った漢字の意味や読みを、その都度確認する習慣が理解を支えてくれます。
古文も漢文も、基礎を一つずつ積み上げることで、自分で読める範囲が広がります。作品としておもしろいものもたくさんありますので、ぜひいろいろな文章に触れながら、少しずつ「苦手」を「得意」へ変えていきましょう！
