面接対策のレッスンで、私はよく、
「この学校を志望した理由を教えてください」
と尋ねます。
すると、
「楽しそうだったからです」
「学校の雰囲気がよかったからです」
という答えが返ってくることがあります。
お子さまの答えを聞いて、「これだけで大丈夫なのだろうか」と感じたことのある保護者の方もいらっしゃるかもしれません。
「楽しそう」「雰囲気がよかった」。どちらも、お子さまが学校を見て感じた大切な気持ちです。その一言を入り口に学校見学を振り返ると、どんなところにひかれたのかが少しずつ見えてきます。
同じ発表を見ても、心に残るところは違う
「楽しそうだったからです」と聞いたとき、私はまず、
「学校見学で、どんな場面が心に残っていますか？」
と尋ねます。
たとえば、同じグループ発表を見ても、人前で堂々と話す先輩の姿が心に残るお子さまもいれば、仲間と一緒に調べたことを発表する活動にひかれるお子さまもいます。口にした言葉は同じ「楽しそう」でも、心が動いたところは一人ひとり違います。
私は、短い答えが返ってきたときほど、その子の目には学校がどう映っていたのだろうと考えます。見学で目にした場面を思い浮かべると、「楽しそう」と感じた理由が、お子さま自身にも見えてくることがあるからです。
心に残った場面が、自分の経験とつながる
先輩たちのグループ発表を見て、自分も友達と調べたことを発表した経験がよみがえることがあります。振り返ってみると、特に楽しかったのは、友達と意見を出し合いながら考えをまとめた時間だったと気づくこともあります。
「私、友達と一緒に考えるのが好きなんだ」
「入学したら、私もあんなふうに発表してみたい」
見学で心に残った場面が、自分の経験とつながると、入学後にやってみたいことも具体的になっていきます。
面接用のノートに、短い言葉で残しておく
学校見学を振り返るときは、面接用のノートに次の３つを書き留めてみてください。
心に残った場面
何を見たときに「もっと見たい」「もっと知りたい」と思った？そのとき感じたこと
どんなところにひかれた？入学後にやってみたいこと
自分もその学校で、どんなことに取り組んでみたい？
まずは、心に残った場面を一つ、短い言葉で書くだけでも十分です。そこから自分の経験を思い出したら、そのことも書き添えてみてください。
あとから見返したとき、その短い言葉が、見学した日の光景や気持ちを思い出す手がかりになります。
振り返ったことが、本番で話すときの土台になる
面接では、「この学校を志望した理由を教えてください」と聞かれることもあれば、「学校見学で印象に残ったことは何ですか？」と聞かれることもあります。
志望理由を聞かれたら、学校のどこにひかれ、入学後に何をしてみたいのかを伝える。印象に残ったことを聞かれたら、まずは見学で心に残った場面から話す。
自分が何を見て、どう感じたのかを振り返っておくと、質問に合わせて、どこから話すかを選びやすくなります。
点と点が線になる瞬間
学校見学で心に残った場面。これまで夢中になって取り組んできたこと。入学したらやってみたいこと。
一つひとつ振り返るうちに、別々に見えていた経験や思いが、本人の中でつながることがあります。
最初は「楽しそうだった」と話していたお子さまが、ふと「だから、この学校に入りたいんだ」と気づく。
私は、面接練習の中で、お子さま自身がその気持ちにたどり着くまでの時間を大切にしています。
