こんにちは。ストアカで講師をしております木下幹基（きのしたもとき）と申します。
ストアカには2000年12月から講師としてお世話になっております。もちろん生徒としていろんな先生方から勉強させてもらっています。
今回は初回ということで私の自己紹介から始めましょう。
私は
ボイストレーナー
日本語教師
として、活動を続けております。
様々な場所、分野でボイトレを教えています
現在、ボイストレーニング教室『ワンバイブス』を運営しています。（指導歴33年／教室実績16年）その他、日本語学校の日本東京国際学院（JTIS）で『表現力養成講座』（登壇9年）を担当しています。また、老人ホーム・グランダ杉並宮前で人生の先輩たちに若々しい声を出す練習と歌唱指導を行っています。
ストアカ講師を務めています
そして忘れてはいけない、ストアカ講師を6年やっております。（ストアカスタッフの皆さま、いつもありがとうございます）
また、登録商標となっているレッスンコース『パフォーマンス活声課（かっせいか）®』で、声のレッスンプログラムを提唱しています。一人ひとりの「個声（こせい）®」を引き出し、高めていく指導が反響を呼んでいます。
ドラム発、ボーカル行
幼少期の鼓笛隊から学生バンドに至るまで、一貫してドラムなどの打楽器を担当してきました。
並行してボーカルもやっていました。やがて「自分の歌で前に立ちたい」という欲求が芽生え、ボーカルに完全に舵を切りました。そして大手ボイストレーニングスクールで歌のレッスンを受け始めました。
入会後、とにかく「認められたい」という一心で1曲に1年3ヶ月を費やしました。しかし、上達を実感できませんでした。それどころか、目標にしていた上のクラスにも届きませんでした。5年半レッスンを続けましたが、無理な歌い方をして喉を痛めてしまいました。
「なぜ同じ練習でも上達の速度に差が出るんだろうか？」
その理由を探るために、ボイストレーナーになることを決意しました。
ボイストレーナーとしての苦悩と決意
その後、「声が良いだけでは思いは伝わらない」という壁に直面しました。こうした中、コーチング、NLP、日本語教育を学んでいきました。
「直接、声とは関係ないでしょう？」
そう思う方もいらっしゃるかもしれません。確かにそうです。しかし、良い声だけでは内容は伝わりません。
試行錯誤の末、NLPと日本語教授法を組み合わせた独自メニューを開発しました。吃音補正92％、就職・転職活動での第一志望内定84％、良好な人間関係の構築71％など、確かな成果が報告されています。
皆さんへのお願い
私の願いは次のとおりです。
歌うときも、話すときも、読むときも、多くの人が自分の声に自信を持ち、豊かな人間関係を築いてほしい。そう願っています。
さぁ、次回から一緒に「声」の持っている世界を皆さんと一緒に見ていくことにしましょう。次回は「ボイストレーニングの世界『ボイトレってなあに？』」をお届けします。どうぞお楽しみに。
