ストアカ夏休み講座「自由研究＆読書感想文　宿題おまかせ講座」

＜こんなことを学びます＞
長い、でもあっという間の夏休み。
親御さんにとっては　ちょっと頭の痛い時期
「子どもの宿題どうするか？」

最近の「長期休暇のこどもの宿題事情アンケート」によると、
約７割の親が、子どもの宿題に負担を感じている。
その内訳は、子ども一人ではなかなかできない「自由研究」と「読書感想文」が特に親の悩みの種のようです。

昨年に続き、コロナ禍での夏休みですが、子どもたちのエネルギーはコロナも何もありません。元気全開！
夏休みのラストは、いつも子どもとけんかしながら宿題をやっている、という親御さんの話も聞きます。

もっと自由に　ワクワクしながら取り組めないものか？
その上で、オリジナル性の高い、自由研究や感想文ができないか？
多くの親御さんが望んでいることと思います。


子どもの教育、ことばの表現力育成に携わり３５年の経験から得たことは、
●子どもは遊びから学ぶ。
●気づきと感動と達成感の連続がやる気をうながす。
●楽しいから　続く。忍耐力がつく。
●ひらめきとじっくり考える時間の両方を体験すると　能が活性化。

これらを踏まえて、
「楽しく」「遊び感覚で」「おしゃべりしながら」「スラスラと」
表現することを　体験していただきます。

検温、消毒、広い空間、換気、人数制限、感染対策には充分にきをつけて行っております。



＜こんなものができあがります＞
●自由研究（自由制作）
「パネルシアター絵本」
「トリックアート絵本」
「パタパタ開く絵本」
「各自の自由研究課題」　の中から選択。

↓　「パタパタ開く絵本」例の動画



↓　「マイ立体絵本」例の動画




●読書感想文・作文
「読書感想文」　　または　「日記・作文」　のどちらかを選択。



いずれも、お子様一人一人の興味、思い、得意な物、好きなもの等を引き出して「絵」「工作」「文章」に表現していきます。その中で「構成力」も学んでいきます。
　※旅行や観察、鑑賞等で使いたい資料がございましたら、ご持参ください。


１回６時間で、２つが完成。
　内訳は自由研究３時間、読書感想文または作文３時間。
　※１回で６時間を受講することが難しい方は、２日に分けてください。



＜こんな風に教えます＞
少人数制。先生と問答しながら一人一人丁寧に応対しながら進めていきます。

「ネタだし」ゲーム感覚で、題材を決めていきます。
「構成・物語を考える」４～８場面を考えます。ラストが大切。
「テーマを決める」感想文はいくつかのパターンの書き方から好みのものを選択。
　
　この後は、具体的な作業に入ります。
　絵が得意なお子さん、工作が得意なお子さん、それぞれに応じて場面を作ります。ポイントは、どこを一番伝えたいか。
　感想文は、べらべらしゃべりことばのように、気づきを大切に書いていきます。



＜持ち物＞
筆記用具。自由工作に使いたい資料（切り取り可能なもの）。読書感想文の本（お家で読んできてください）。飲料水。軽食。



＜定員＞
基本 ４名