3ヶ月で苦手を克服し、志望校合格の土台をつくる。 指導3,000人のプロが6回、本気で伴走します。
進学塾を複数校舎で経営しながら現場に立ち続け、
これまでに約3,000人の生徒を直接指導してきました。
塾講師向けのセミナー講演や、
公立中高一貫校向けの塾用教材の執筆も手がけています。
現在は玉野市内のすべての小・中・高校と
不登校支援の教育サポートセンターに入り、
「総合的な探究の時間」を学校と一緒に
企画・設計・プロデュースしています。
「塾で教える側に教えてきた」
「学校の探究学習をつくる側にいる」
「AI・心理学・行動科学を実務で使う経営者でもある」
この3つが重なる人間は、ほぼ存在しません。
受験...
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この回では、お子さんの今の状態を丁寧に把握した上で
志望校合格に向けた3ヶ月の学習計画を一緒に設計します。
「どこから手をつければいいかわからない」を
この1回で解消することがゴールです。
志望校・現在の学力・苦手教科を整理し
6回を通じた優先順位を明確にします。
00〜20分：現状ヒアリング
・志望校・現在の成績・苦手教科の確認
・受験までのスケジュール整理
・今一番困っていることの言語化
20〜45分：優先単元の体験授業
・最もつまずいているポイントに実際に取り組む
・「なぜ解けないか」の原因を一緒に言語化
45〜60分：6回を通じた学習計画を設計
・何をどの順番でやるかを具体的に決める
・第2回までにやることを一緒に確認
この回では第1回で特定した
最優先の苦手教科・単元の基礎固めに集中します。
「解き方を教えるだけ」ではなく
「なぜそうなるか」を一緒に言語化することで
応用問題にも対応できる土台をつくります。
00〜10分：第1回からの振り返り
・学習計画の進捗確認
・できるようになったことを一緒に確認
・今日の優先事項を決める
10〜50分：苦手教科・単元の基礎固め
・根本からのつまずきを丁寧に解消
・「なぜそうなるか」を言語化しながら進める
50〜60分：第3回に向けての確認
・今日の成果を整理
・次回までの学習内容を具体的に確認
この回では第2回で取り組んだ内容の定着を確認し
「わかった」を「確実に解ける」状態に引き上げます。
理解できていた内容が
本番でも再現できるかどうかを
一緒に確認していきます。
00〜10分：第2回からの振り返り
・定着度の確認
・新たに出てきたつまずきの確認
10〜50分：定着確認と応用トレーニング
・前回の内容を別の問題で再現できるか確認
・「わかる」から「解ける」への定着作業
50〜60分：後半戦に向けての確認
・第4回以降の優先事項を調整
・次回までの学習内容を確認
この回では第2優先の苦手教科・単元に集中します。
前半3回で培った
「なぜ解けないかを自分で把握する視点」を活かして
新たな苦手教科にも同じアプローチで臨みます。
00〜10分：これまでの振り返り
・3回を通じた成長を一緒に確認
・第2優先教科の現状を確認
10〜50分：第2優先教科の集中サポート
・つまずきポイントの特定と解消
・「なぜそうなるか」を言語化しながら進める
50〜60分：残り2回に向けての確認
・優先順位の最終調整
・次回までの学習内容を確認
この回では入試形式の問題演習を通じて
本番を想定した実践力を養います。
これまでの基礎固めを
実際の入試問題で試す機会にするとともに
時間配分・問題を解く順番などの
戦略を一緒に固めます。
00〜10分：これまでの振り返り
・基礎固めの成果を確認
・入試に向けた不安なポイントを洗い出す
10〜45分：入試形式の問題演習
・実際の入試問題・過去問に取り組む
・時間配分・解く順番の戦略を意識して取り組む
45〜60分：演習の振り返りと戦略の確認
・できたこと・できなかったことを言語化
・最終回に向けた仕上げポイントを整理
この回では6回を通じた総仕上げを行います。
これまでの成長を一緒に確認した上で
残っている弱点を最終補強します。
そしてこのコースで最も大切にしていること——
「コースが終わった後も自分で動き続けられる状態」を
つくることにこの回の時間を使います。
00〜15分：6回を通じた成長の確認
・できるようになったことを一緒に言語化
・残っている不安なポイントを最終確認
15〜45分：弱点の最終補強
・残った苦手ポイントを集中的に解消
・入試本番に向けた最終確認
45〜60分：自走できる学習プランの設計
・コース終了後にやるべきことを具体的に設計
・継続サポートを希望する場合のご案内
