思考力の鍛え方
女性 30代
息子は「先生の授業楽しかった~!」と喜んでおりました。
優しく楽しくすすめてくださりありがとうございました。
女性 40代
今回は「お金がなかったら困ることは?」「お金があって良かったことは?」というテーマでした。
小学校6年生の息子にとっては「考えたこともなかった。新鮮でとても面白かった」という感想でした。
「自分ごととして真剣に考える時間」であり、また「頭に浮かんだイメージを言葉にする」時間。とても難しそうでしたが、先生が「こういうことかな?」と要約してくれると、それが言いたかったと理解できたようです。机に向かってお勉強するよりも楽しそうです。
女性 40代
一枚の絵を見て、誰かに説明するなら??という内容でした。先生はゆっくりとしたペースでお話を聞いてくださいます。
まずは目で見たものを一つずつ具体的に声に出して言ってみる。(わが子はここまでは難なくできるが)それを誰かに説明するならどんなふうに伝えるかは、抽象的なことから先に伝えたほうが、わかりやすい。という流れ。第一回目はそこまで到達するのに時間が足りず残念でしたが、「言葉を使って伝える」トレーニングになると思いました。
女性 40代
話すことが苦手な子におすすめだと思いました。頭の中のイメージを伝えることは大人でも難しいですよね。どんな発言でもそのこと自体を褒めてもらえるので、低学年の子でも参加しやすいかと思います。
女性 30代
息子は「先生の授業楽しかった~!」と喜んでおりました。
優しく楽しくすすめてくださりありがとうございました。
女性 40代
今回は「お金がなかったら困ることは?」「お金があって良かったことは?」というテーマでした。
小学校6年生の息子にとっては「考えたこともなかった。新鮮でとても面白かった」という感想でした。
「自分ごととして真剣に考える時間」であり、また「頭に浮かんだイメージを言葉にする」時間。とても難しそうでしたが、先生が「こういうことかな?」と要約してくれると、それが言いたかったと理解できたようです。机に向かってお勉強するよりも楽しそうです。
女性 40代
一枚の絵を見て、誰かに説明するなら??という内容でした。先生はゆっくりとしたペースでお話を聞いてくださいます。
まずは目で見たものを一つずつ具体的に声に出して言ってみる。(わが子はここまでは難なくできるが)それを誰かに説明するならどんなふうに伝えるかは、抽象的なことから先に伝えたほうが、わかりやすい。という流れ。第一回目はそこまで到達するのに時間が足りず残念でしたが、「言葉を使って伝える」トレーニングになると思いました。
女性 40代
話すことが苦手な子におすすめだと思いました。頭の中のイメージを伝えることは大人でも難しいですよね。どんな発言でもそのこと自体を褒めてもらえるので、低学年の子でも参加しやすいかと思います。
講師歴10年以上|集団、個別指導塾での豊富な経験有