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数学の成績が伸び悩んでいる中学生、高校生の指導お任せください。つまずきポイントは一人ひとり異なるものですので、一人ひとりの学力診断と補強点を明確にして”さかのぼり学習”含めて学習プランを検討してい一緒に取り組んでいきます。粘り強く丁寧な指導、適切な教材選定により苦手単元を吹き飛ばします！
その他 40代
いつもありがとうございます。今後ともよろしくお願いいたします。
いつもお世話になっております。解ける問題が１項目ずつ増えるように一緒に学んで参ります。引き続きよろしくお願いいたします。
女性 50代
いつも丁寧にご指導くださり、大変ありがたく思います。
高校数学ともなりますと、初見では解けない問題も多々あり、ともすれば子供のモチベーションも下がりますが、適切なお声がけのお陰で（ここは時間を掛けても良いのだ）といった、いい意味でのマイペースな取り組みが出来ます。
多少の不得意分野があろうとも、苦手意識が全体に広がらないように上手く誤魔化しつつ、数Ⅲまで辿り着けた人が勝つ気がします。
今後ともご指導のほど、どうぞ宜しくお願い致します。
いつもお世話になっております。基本が固まった生徒様は応用問題の演習に進むのですが、文字を含んだ抽象的なものや、問題文を同じ意味の言い換えをしながら式で表現をするなど難しい問題に取り組むことになります。その中で分かっていたつもりのことを今一度見つめ直していくことになります。苦労を伴いますが、そこを乗り越えることで理解を深めることができ大きな達成感を得ることができますので、学習過程をお示ししながら一緒に学びを進めていきたいと思います。引き続きよろしくお願いいたします。
女性 50代
定期テストを解き直しても解らない所を教えて頂きました。解りやすく教えて頂きました。また次回も宜しくお願い致します。
テストは得点に目が行きがちですが、補強すべきところが客観的に分かる貴重な機会でございます。正答できなかった要因を探り対策を打つことは効果的な学習方法の一つです。
一緒に学んでいけますと幸いです。またよろしくお願いいたします。
女性 50代
数列の漸化式を教えて頂きました。解っているか確認しながら、進めて頂きました。続けて受講させて頂きたいと思いました。次回も宜しくお願い致します。
ご受講ありがとうございました。数列は一般に、式の変形や値の設定が煩雑になりがちで、神経をすり減らす単元でございます。自分の学習経験から構築した「迷わずに楽に解ける」シンプルな方法を学んでいただいております。中身が見える変形というのがポイントになります。引き続きお力になれますと幸いです。よろしくお願いいたします。
その他 40代
いつもありがとうございます。今後ともよろしくお願いいたします。
いつもお世話になっております。解ける問題が１項目ずつ増えるように一緒に学んで参ります。引き続きよろしくお願いいたします。
女性 50代
いつも丁寧にご指導くださり、大変ありがたく思います。
高校数学ともなりますと、初見では解けない問題も多々あり、ともすれば子供のモチベーションも下がりますが、適切なお声がけのお陰で（ここは時間を掛けても良いのだ）といった、いい意味でのマイペースな取り組みが出来ます。
多少の不得意分野があろうとも、苦手意識が全体に広がらないように上手く誤魔化しつつ、数Ⅲまで辿り着けた人が勝つ気がします。
今後ともご指導のほど、どうぞ宜しくお願い致します。
いつもお世話になっております。基本が固まった生徒様は応用問題の演習に進むのですが、文字を含んだ抽象的なものや、問題文を同じ意味の言い換えをしながら式で表現をするなど難しい問題に取り組むことになります。その中で分かっていたつもりのことを今一度見つめ直していくことになります。苦労を伴いますが、そこを乗り越えることで理解を深めることができ大きな達成感を得ることができますので、学習過程をお示ししながら一緒に学びを進めていきたいと思います。引き続きよろしくお願いいたします。
女性 50代
定期テストを解き直しても解らない所を教えて頂きました。解りやすく教えて頂きました。また次回も宜しくお願い致します。
テストは得点に目が行きがちですが、補強すべきところが客観的に分かる貴重な機会でございます。正答できなかった要因を探り対策を打つことは効果的な学習方法の一つです。
一緒に学んでいけますと幸いです。またよろしくお願いいたします。
女性 50代
数列の漸化式を教えて頂きました。解っているか確認しながら、進めて頂きました。続けて受講させて頂きたいと思いました。次回も宜しくお願い致します。
ご受講ありがとうございました。数列は一般に、式の変形や値の設定が煩雑になりがちで、神経をすり減らす単元でございます。自分の学習経験から構築した「迷わずに楽に解ける」シンプルな方法を学んでいただいております。中身が見える変形というのがポイントになります。引き続きお力になれますと幸いです。よろしくお願いいたします。
プロ講師/プロ学習プランナー
