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上場企業で12年|人財育成・伝える技術の専門家

けんくま 研修実績2万人超

本人確認済み

プロフィール

はじめまして!
けんくまです。

僕自身、子どもの頃は勉強が得意ではなく
「なんで分からないの?」と言われる側でした…。

だから、人を教える立場になった今も大切にしていることがあります。

それが、
「10人いたら、10通りの教え方がある」
という考え方です。

できない人が悪いのではなく、伝え方を変えれば「分かった!」に変わることがあります。

言葉で難しければ具体例にする。
図にする。
実際にやってみる。
その人に合った方法を一緒に探します。

僕の得意なことは、難しいことをシンプルに整理して、「なるほど!」「私にもできそう!」に変えること。

ストアカでは、話し方・コミュニケーション・人財育成・講師育成・研修&セミナー設計・ビジネスなどをお伝えしています。

また「右脳派の学校」を主宰し、感覚や直感を大切にする方にも分かりやすい学びを提供しています。

分からなくても大丈夫!

あなたに合った「分かる・できる」を、一緒に見つけていきましょう🐻

経歴・職歴

20代から「人の成長」と「伝えること」に強い関心を持ち、自己啓発・成功哲学などを学びながら、スピーカートレーニングを受講。

その後、「人に教える・伝える仕事」を本格的に学ぶため、研修講師のもとで、講師としての考え方、話し方、研修の進め方などを学びました。

30代からは現場での実務経験を重ねながら、コミュニケーション、人財育成、リーダーシップ、チームビルディング、問題解決、教育・指導方法などを幅広く学び、実践。

年商450億円規模の東証プライム市場上場企業では、人事として約12年間、人財育成・人材教育に携わりました。

新人教育
OJT
個別指導
リーダー育成
チームビルディング
コミュニケーション
クレーム対応など
現場で実際に経験してきたことを研修として体系化。
研修の企画・設計から講師としての登壇まで行い、累計2万人以上の教育・研修に携わってきました。

また、OJTトレーナーや講師など「人を育てる人」の育成にも従事。
こうした現場経験から生まれたのが、
「10人いたら、10通りの教え方がある」
という教育論です。

一方的に「教えた」で終わるのではなく、一人ひとりに合わせて伝え方を変え、

「理解する → 納得する → 行動する → 自分でできる」までを大切にしています。

43歳で独立し、「右脳派の学校」を設立。
現在は企業向けの研修・人財育成を行う研修講師として活動するとともに、個人事業主・講師・起業家に向けて、講座・研修設計、マーケティング、セールス、情報発信、ビジネス構築などもお伝えしています。

企業教育で培った「整理・分析・体系化する力」と、感覚や直感を大切にするアプローチの両方を活かし、

「難しい」を「分かった!」へ

「分かった」を「できた!」へ

一人ひとりに合った学びをつくることを大切にしています。
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こんなことを教えています

人を育てる力と伝える力が身につく講座

こんなことを教えています

僕の講座では、
「分かった」で終わらず、「自分でできる」ようになること
を大切にしています。

難しいことをできるだけシンプルに整理し、その人に合った方法で、実際の行動につながるところまでお伝えします。

ストアカでは、主に次のようなことを教えています。

■ stand.fmから集客・販売につなげる方法

僕自身、stand.fmで
「けんくまの右脳派どうせうまくいく放送局」
を配信しています。
https://stand.fm/channels/6583f63f7376b3f9365073ef

stand.fmは、ただ音声を配信するだけではなく、
自分の考えや人柄を知ってもらい、信頼関係をつくり、商品やサービスにつなげていく媒体
として活用できます。

講座では、

・音声SNSの魅力
・何を発信すればいいのか
・誰に向けて発信するのか
・どんなテーマで覚えてもらうのか
・プロフィールをどう設計するのか
・配信から商品へどうつなげるのか
・LINEや他の媒体へどう誘導するのか
・集客から販売までの導線をどうつくるのか
など、
「配信する」から「仕事につながる」まで
を分かりやすく整理します。

特に、
「発信はしているけれど、収益につながらない」
「何を話せばいいか分からない」
「売り込みっぽくしたくない」
という方にもおすすめです。

■ 相手に「伝わる」話し方
話すことと、伝わることは同じではありません。

自分では一生懸命説明していても、
相手が理解できていなければ、本当の意味では伝わっていません。

そこで、
・人前での話し方
・分かりやすい説明の仕方
・プレゼンテーション
・セミナーでの話し方
・大手企業での人事経験を活かした面接や面談での伝え方
・相手に納得してもらう説明方法
・講師としての伝え方
など、
「自分が何を話したか」ではなく、「相手にどう伝わったか」
という視点からお伝えします。

人前で話すことが苦手な方も、その人に合った方法から一緒に考えていきます。

■ 仕事に役立つスキルアップ講座
「今よりもう一段、仕事力を高めたい」
という方に向けた実践的なスキルアップ講座も行います。
例えば、
・プレゼンテーション
・セミナー設計
・講座設計
・研修設計
・講師になるためのスキル
・教える技術
・伝える技術
・問題整理、思考整理
などです。

単なる知識ではなく、
「実際の仕事でどう使うか?」
まで落とし込むことを大切にしています。

■ コミュニケーション
人間関係や仕事の多くは、コミュニケーションによって大きく変わります。
コミュニケーションでは、
・相手の話を聞く
・自分の考えを伝える
・相手の立場から考える
・質問する
・フィードバックする
・相手に合わせて伝え方を変える
といった基本から実践まで扱います。
「ちゃんと言ったのに伝わっていない」
「相手とうまく意思疎通できない」
「部下や後輩とどう関わればいいか分からない」
という方にも、
その人との関係性を良くするための具体的な伝え方
を一緒に考えていきます。

■ 人財育成・人を育てる教え方
僕が特に大切にしている分野が、人財育成です。
根底にあるのは、
「10人いたら、10通りの教え方がある」
という考え方です。
人によって、
言葉で理解しやすい人、
具体例で理解する人、
図やイメージが得意な人、
実際にやってみて分かる人など、
学び方は違います。
だから、
「教えたのに、できない」
で終わるのではなく、
「どうしたら、この人はできるようになる?」
と考えます。
講座では、
・OJT
・部下、後輩の育成
・教え方
・講師育成
・リーダーシップ
・チームビルディング
・人財マネジメント
・研修設計
・フィードバック
などを扱います。

最終的には、
教えてもらわなくても、自分で考え、自分で行動できる人を育てること
を目指します。

■ SNSマーケティング・導線構築
SNSでは、ただ投稿回数を増やしたり、フォロワーを増やしたりするだけではなく、
「誰に、何を届け、どこへつなげるのか」
を設計することが重要です。
講座では、
・ターゲット設定
・コンセプト設計
・プロフィール設計
・情報発信
・商品への導線
・LINEなどへの誘導
・フロント商品
・バックエンド商品
・集客から販売までの全体設計
などを扱います。

感覚だけで発信してきた方にも、
今やっていることを整理し、「次に何をすればいいか」が分かる状態
をつくっていきます。

■ 集客の仕組みづくり
集客というと、
「毎日SNSを更新しなければいけない」
「フォロワーをたくさん集めなければいけない」
と思われがちですが、
大切なのは、
必要としている人に、自分の価値をきちんと届けること
です。
そのために、
発信
↓
興味
↓
信頼
↓
商品・サービスを知る
↓
体験する
↓
申込み
という流れを考えます。
SNSやstand.fm、LINE、セミナーなどをバラバラに考えるのではなく、
それぞれの媒体の役割を決め、一本の導線としてつなげる
方法をお伝えします。

■ 販売・セールス
僕が考えるセールスは、
無理に説得して商品を売ることではありません。
まず相手の話を聞き、
「何に困っているのか?」
「どうなりたいのか?」
「何が原因で進めていないのか?」
を理解することから始まります。
そして、自分の商品やサービスがその人の役に立てるのであれば、
「こんな方法がありますよ」
と提案する。
最終的に選ぶのは、お客様自身です。
講座では、
・セールスマインド
・ヒアリング
・商品の価値の伝え方
・個別相談
・提案方法
・セミナーセールス
・バックエンド商品の伝え方
・申込みまでの流れ
などを扱います。
「売り込む」のではなく、「必要な人に価値を伝える」
そんなセールスを目指します。

■ すべてに共通していること
stand.fmも、
話し方も、
コミュニケーションも、
人財育成も、
マーケティングも、
集客も、
セールスも、
実は根っこは同じです
それは、
「相手を理解し、その人に伝わる形で届けること」
です。
僕は、
「10人いたら、10通りの教え方がある」
と考えています。
だから、正解を一方的に押しつけるのではなく、
あなたの得意なこと、
考え方、
ビジネス、
ライフスタイルに合わせて、
あなたに合った「できる方法」
を一緒に見つけていきます。
「分からない」を「分かった!」へ
「分かった」を「できた!」へ
そして、
「教えてもらえばできる」から、
「自分一人でもできる」へ
あなたに合う「できる」を、一緒に見つけていきましょう。

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