国語・作文・読書の悩みを30分で整理。つまずきの見立てと、家庭での次の一手を一緒に決めます。
お気軽にご相談ください
リテラは、国語・作文の学びを「点数」だけでなく、考える力／ことばで伝える力へつなげる伴走型の教室です。
保護者の方が抱える不安や迷いを、まずは短い時間で整理しませんか。
「現状を聞いてほしい」「家庭学習の方針を立てたい」「子どもへの声かけが難しい」
そんなときの“駆け込み相談”としてご活用ください。
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こんなお悩みありませんか？
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国語の成績が伸びない。何が原因か分からない
記述・作文で白紙になってしまう／書いても薄い内容になる
読めているはずなのに、設問で落とす（抜き出し・選択・記述）
物語文が苦手。気持ちが読めない／根拠が持てない
説明文が苦手。要旨が取れない／言い換えができない
読書をさせたいが、本を読まない・続かない
家庭学習の進め方（量・教材・時間・優先順位）に迷う
塾の課題が多くて回らない。国語の扱いをどうするか悩む
進路や受験方式が多すぎて、方針が定まらない
子どもへの声かけで、つい言いすぎてしまう／親子で険悪になる
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この個別相談でできること
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30分の中で、状況をヒアリングしながら、**「今の課題」→「優先順位」→「次の一手」**まで落とし込みます。
現状整理（学年・目標・教材・答案の傾向・家庭の時間）
つまずきの見立て（読解プロセス／設問処理／語彙／記述構成 など）
家庭学習の設計（何を・どれくらい・どう回すか）
記述・作文の「直し方」と、親が見てよいポイント／見ないポイント
読書の習慣づくり（本選び・声かけ・続け方）
受験・進路の考え方の整理（情報の優先順位、判断軸づくり）
お子さんの性格に合わせた学び方（自走型／伴走型／見守り型の設計）
※可能であれば、事前に「困っている問題」「答案」「模試結果（写しでOK）」などを共有いただくと、より具体的に話せます。
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選べる相談テーマ（例）
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① 中学受験（物語文・説明文・記述）
設問の読み方／根拠の取り方／記述の型
「解けるのに点が取れない」原因の特定
塾課題との付き合い方（国語の回し方）
② 高校受験（読解・作文・小論文の土台）
語彙・要旨・記述の強化ルート
内申や受験方式を踏まえた学習設計
③ 大学受験（現代文・小論文・志望理由）
読解の精度／論理の組み立て／書く練習の作り方
テーマ型小論文の準備（情報整理・言語化）
④ 日々の学び（家庭学習・読書・親子コミュニケーション）
読書の入り口づくり（本選び・環境・声かけ）
勉強が続かない／反発する子への関わり方
家庭での“国語の見取り図”を作る
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当日の流れ（30分）
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ヒアリング（5〜10分）：お困りごと・現状・目標の確認
整理と見立て（10〜15分）：原因の仮説、優先順位づけ
次の一手の提案（5〜10分）：今日からできる具体策／やらないことも決める
※必要があれば、継続相談（次回以降）や、個別指導のご案内も可能ですが、無理なご提案はいたしません。
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この相談のゴール
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不安が「情報」になり、やることが「行動」になる
お子さんに合う関わり方・学び方が見えてくる
国語の勉強が、点数だけでなく「考える力」「伝える力」につながる
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料金
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30分 3,000円
（延長が必要な場合は、別枠でのご予約をご案内します）
申し込みの際の注意
本相談はオンライン（Zoom）で実施します。お時間になりましたら、こちらからお送りするZoom情報よりご参加ください。
事前にメッセージで、以下を簡単にお知らせください。
①学年 ②目標（受験の有無など） ③いちばん困っていること（1〜2行でOK）
④可能なら資料（答案・問題・模試結果など／写真でOK・個人情報は伏せてOK）
当日はまず状況をヒアリングし、30分の中で「課題の見立て」と「次の一手」まで整理します。
※時間の都合上、添削を長時間行う形式ではありません。必要に応じて、次回以降の進め方をご提案します。
Zoomの通信状況により、音声・映像が乱れることがあります。必要に応じて再接続しながら進めます。
相談は学習・進路の観点で行います。医療・心理的な診断や治療に相当する内容は扱えません。
個人情報保護のため、資料共有は必要最小限で構いません（氏名・学校名は伏せてOK）。
✨✨調整しやすい日時✨✨
・平日（月～金）13：30～15：30、21：00～22：00
・土曜日 9：00～12：00、16：30～19：00
＊上記時間帯で難しい場合、個別に調整いたします。ご希望に添えない場合もありますのでご了承ください。
＊お急ぎの場合や、日時に制限がある場合は、お申込み前に「先生に質問する」からご相談ください。
購入後2日以内に、メッセージにて日程調整のご連絡をいたします。
お申し込みの際、「先生への要望・メッセージ」欄に希望日程を第3希望まで記載いただけるとスムーズです。
