【オンライン研修】WISC-Ⅴ検査を活かした結果の例とその手法

【WISC-Ⅴ検査を活かした結果、学校の授業についていけるようになった例とその手法】


WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の結果をしっかりと活用していますか？


一部の方は、WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の結果を見た結果、「凸凹の差が大きい」とか「生きにくいね」という形でしか、読み取れていません。


しかし、WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査からはもっと多くのことが読みれます。


その結果、学校の授業に全くついていけなかった子どもが、授業についていけるようになったのです。


では、WISC-Ⅴ検査の結果をどのように読み取り、何をした結果、授業についていけるようになったのでしょうか。


具体的な手法をご説明いたします。


《WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査について》
5つの主要指標
・言語理解指標(VCI)
・視空間指標(VSI)
・流動性推理指標(FRI)
・ワーキングメモリ指標(WMI)
・処理速度指標(PSI)


以外に5つの補助指標
・量的推理指標(QRI)
・聴覚ワーキングメモリ指標(AWMI)
・非言語性能力指標(NVI)
・一般知的能力指標(GAI)
・認知熟達度指標(CPI)
というものがあります。


この5つの補助指標から
一体どういったことが分かるのでしょうか？


また、二次下位検査は
どのように読み取るのでしょうか？


詳しくご説明いたしましょう。


《注意》
この研修は誰でも参加できますが、見逃し配信はありません。
この研修でWISC-Ⅴ検査の中身をお伝えすることはありません。