南風吹太の言の葉が古文の世界に舞い落ちる
大学卒業後,一貫して算数の指導をしてきました。
理科はオマケとして指導しているものの,大抵は算数指導から理科の指導も加わるという流れがお決まりとなっています。
国語と社会も指導可能ですが,ほとんどは算数です。
できないものをできないものとして,できないできないと言いながらそこそこ楽しむ。
いまはそんなことが大切だと思っています。
問題が解ける喜びとは如何に。
解ける喜びを強調すればするほど,解けない苦しみが浮かび上がる。
だから,算数は解けてよし,解けなくてまたよし。
授業の方は過去問対策が中心ですが,分野別講座や特別講...
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