タンキュウせんせい

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プロフィール

# プロフィール

教育分野で、探究学習・レポート指導・思考法をテーマに講座を行っています。
✅　予備校講師１３年（数Ⅲ・C、高校理科、地理以外全科目）
✅　通信制高校８年（「総合の時間」レポートアドバイザー）
✅　大学院研究計画書指導４年
✅　ろう・難聴の中高生の塾１０年

特に、通信制高校では、「小４からずっと不登校」といった、
学力やメンタルに不安を抱える生徒でも、
A４で３～４枚のレポートを書かせられるようになりました。
この枠組みを使えば、通常の中学・高校だったら、
ラクにレポート・プレゼンを指導できるはずです！

経歴・職歴

## 講座への思い

学校現場では近年「探究学習」が重視されていますが、多くの先生が

✘　探究テーマが自由研究になってしまう
✘　生徒が問いを立てられない
✘　探究が調べ学習で終わってしまう

といった課題に直面しています。
その原因の一つは、
「問いの立て方」を体系的に学ぶ機会がほとんどないことです。
私の講座では、探究学習の出発点となる

問いの作り方・問いの深め方

を、シンプルなフレームワークを使って解説します。
短時間でも理解でき、授業ですぐ使える方法を紹介することを大切にしています。

## 講座の特徴

私の講座では

✔ 探究学習の基本構造
✔ 良い問いの条件
✔ 「どうする？」と「なんで？」の違い
✔ 探究テーマを作る方法
✔ 授業で使える問いづくりワーク

などを紹介しています。

教育現場で実際に使いやすい形で
シンプルに理解できる内容を心がけています。

## 講座を通して伝えたいこと

探究学習の質は

「問いの質」で決まります。

問いを立てる力は

✅　学校の学び
✅　研究
✅　社会人の仕事

すべてに共通する重要な力です。
講座では、

問いを考える楽しさ

も含めてお伝えできればと思っています。

## モットー

「良い問いが、良い学びを生む」