数学は他の科目と違って、過去からの積み重ねがとても大切な科目です。数学が苦手なのは、過去に学んだ単元で理解していない箇所があることが原因です。私は、数学が苦手なお子さまの何がわからないかが理解できます。塾とは違い、お子さまが問題を解いている過程を1対1で全て見ているので、お子さまがつまずいている点をすぐに発見し、重点的にレッスンいたします(時には、小学校で学習するレベルまで遡って基礎から徹底的にお教えします)。
もうひとつ、数学が苦手になる理由は、数学の公式を単に丸暗記していることです。数学の本質を理解しないと、応用的な問題を解くことができません。そのため、私の数学のレッスンでは、本質の理解に重点を置きます。例えば、方程式と関数は何が違うの？文字式の文字はいったい何？多くの子供さんは、このことがわからないので、数学を必要以上に抽象的な学問と感じ、数学に苦手意識を持ってしまいます。私のレッスンでは具体的な実例を持ち出して説明することで、数学を本質から理解できるように心がけています。数学は、公式の丸飲みでは理解できません。十分に咀嚼してから公式を飲み込んでもらえるよう、常に意識してレッスンしております。
数学が苦手なお子さまのために家庭教師を検討されている親御様の判断は正しいと思います。苦手を克服するためには塾では難しいです。得意になるまでの間は家庭教師のレッスンを受け、それから塾に移行するのが正しいルートです。
私は数学が苦手なお子さまが理解できるように教えるのが得意ですので、そういったお子さまにはマッチすると思います。例えば難関私立高校を目指しているすでに数学が得意なお子さまにもレッスンすることはできますが、その場合はもっとふさわしい家庭教師の先生がいらっしゃると思います。お子さまのために最もマッチした家庭教師を選んで頂ければと存じます。
女性
前回にお試しレッスンを受けた後、息子がまたレッスンを受けたいと希望しましたので、今回はピンポイントレッスンを受講しました。
1次関数につまずいていましたので、今回は1次関数をメインに教えていただきました。イチからわかりやすく説明してくださったので、深く理解できたようです。「簡単な問題だけじゃなく、今まで解けなかったような応用問題も解けた！」と喜んでいました。
1次関数の問題を解いている途中で、方程式が解けなかったらしく、方程式の説明もしてもらったそうです。テニスコートを例に挙げたボール投げ法やてんびん法など先生独自のわかりやすい説明で方程式もきちんと理解できたみたいで、レッスンが終わったら嬉しそうに話をしてくれました。
数学を通じて話をする機会も増えて、母親としてはうれしい限りです！
また習いたいと言っていましたので、次回もよろしくお願いいたします（^-^@）
女性
今日は数学が苦手な中学生の子どもにレッスンをしていただきました。
文字式、方程式と関数の違いをとてもわかりやすく説明してくださり、「子どもがとてもわかりやすかった！」と、喜んでいました。また、AIは何でできているかなどの
説明も興味深かったようで、「楽しかった！また習いたい！」と言っておりましたので、次は、子どもの苦手分野をピンポイントレッスンで教えていただければと思っております。
覆面レスラーやコンビニのアイスの例えを用いて、興味を引きやすいようにレッスンしてくださいました。本当に数学が苦手で困っていたので、久しぶりに楽しいという言葉を聞けてうれしかったです。レッスン後に普段はめったにしない数学の勉強をしていて、驚きました。レッスンを受けて数学に興味をもってくれたみたいです。
少しでも数学の成績が伸びたらうれしいです。
ありがとうございました。
これからも、どうぞよろしくお願いいたします。
女性
前回にお試しレッスンを受けた後、息子がまたレッスンを受けたいと希望しましたので、今回はピンポイントレッスンを受講しました。
1次関数につまずいていましたので、今回は1次関数をメインに教えていただきました。イチからわかりやすく説明してくださったので、深く理解できたようです。「簡単な問題だけじゃなく、今まで解けなかったような応用問題も解けた！」と喜んでいました。
1次関数の問題を解いている途中で、方程式が解けなかったらしく、方程式の説明もしてもらったそうです。テニスコートを例に挙げたボール投げ法やてんびん法など先生独自のわかりやすい説明で方程式もきちんと理解できたみたいで、レッスンが終わったら嬉しそうに話をしてくれました。
数学を通じて話をする機会も増えて、母親としてはうれしい限りです！
また習いたいと言っていましたので、次回もよろしくお願いいたします（^-^@）
女性
今日は数学が苦手な中学生の子どもにレッスンをしていただきました。
文字式、方程式と関数の違いをとてもわかりやすく説明してくださり、「子どもがとてもわかりやすかった！」と、喜んでいました。また、AIは何でできているかなどの
説明も興味深かったようで、「楽しかった！また習いたい！」と言っておりましたので、次は、子どもの苦手分野をピンポイントレッスンで教えていただければと思っております。
覆面レスラーやコンビニのアイスの例えを用いて、興味を引きやすいようにレッスンしてくださいました。本当に数学が苦手で困っていたので、久しぶりに楽しいという言葉を聞けてうれしかったです。レッスン後に普段はめったにしない数学の勉強をしていて、驚きました。レッスンを受けて数学に興味をもってくれたみたいです。
少しでも数学の成績が伸びたらうれしいです。
ありがとうございました。
これからも、どうぞよろしくお願いいたします。
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