松田 久美子

こんなことを教えています

何歳からでもピアノの講師になれます！

初めまして！

私は、小学4年生からピアノを習い始めました。当時はクラスのほとんどの女の子がピアノを習っている時代でした。私は近所の友だちのピアノを弾いたことがきっかけで、習うようになったのです。

周囲に比べて習い始めが遅かったことで、進度が遅く、そのことを気にしていた私は、中学生になると自分がピアノを習っていることを隠すようになりました。でも、心の底ではピアノが大好きでした！

高校、短大と進学するにつれ、1人また1人と同級生はピアノから離れていきました。でも私は大好きなピアノから離れることはなく、いつしか「ピアノの先生になりたいなぁ」という夢を抱くようになりました。けれどもそれはあくまでも夢。自分には無理やと思っていたんです。なので短大を卒業してから、夢を追うこともなくあっさり就職しました。

ちなみに、なんで先生になることが無理やと思ったかというと、ピアノの先生に必要な能力を持っていなかったからです。小学4年生でピアノ教室に通い始めて、20歳まで趣味で弾いていたこともあって、初見や音感に自信がありません。おまけに耳コピーも苦手です。

音大を出ていない、ピアノの先生に必要な能力もない、ないない尽くしなので、あきらめていました。

けれど、あるとき人に言われたのです。

「初見演奏や、耳コピーができるのは、すごい特技ではあるけれど、ピアノを教えるために必要な能力ではないと思うよ。それよりも、生徒さんとの接し方、声のかけ方、伝え方、これらの能力のほうがもっともっと大事なんやで！」と。
この話を聞いて、「もしかしたら自分にも教えられるかも・・・」と思い直しました。

でも私は引っ込み思案で、なかなか行動に移せないタイプです。やる前から頭でいろいろ考えて、考えたあげくそれをしなかったということは数知れず。おまけに人前が苦手であがり症で、明らかに人に何かを教えるようなタイプではありません。

「そんな性格の自分に先生が務まるわけがない」と、すぐに反論するもう1人の自分と葛藤し続け、気がつけば会社では中堅どころになってしまいました・・・。

●ピアノ教室を開こうと思ったきっかけ
じゃあなんで、そんな私がピアノ教室を開くことが出来たのかというと、理由はいろいろなんです。

友人が自宅で絵画教室を開いた、自分よりも演奏がイマイチな人がピアノの先生をしている(^-^;)、通勤路に新しいピアノ教室ができた。

「もうみんな始めているよ、あなたはいつ始めるの？」ってずっと誰かに言われているみたいでした。でいい加減、「今やらないと後悔する！」と思い、一念発起して会社員のかたわら教室を開くことにしたのですが、すでに入社から10年以上も経ってしまいました。

でも、教室を開くと決めてからは、色んなことが一気に動き始めました。行動するのは遅いけど、一度決めたら勢いは止まりません！チラシを作る、教室らしい部屋に模様替え、看板はどうしようか・・・、とにかく無我夢中で突き進んでいました。

●第1号生徒さんの誕生
いざチラシが完成し、作ったチラシを配ろうと、勇気を出して外に出ました。すると、ちょうどお庭で土いじりをしていた方がいらっしゃったので、思い切ってチラシをお渡ししました。
そしたらなんと、その方からその日のうちに問い合わせが来たのです！！
初めてチラシを渡した方のお子さんが、初めての生徒さんになってくれました！
未だにその感動は忘れられません！！

で、いざ教室を始めてみたら、近所の子どもがポツポツと習いに来てくれるようになりました。


●何をどう教えていいのかわからない！
教室を開いたのはいいのですが、いかんせん何をどう教えたらよいのかさっぱりわからない！！

私は「ピアノが弾ける人」＝「ピアノが教えられる人」って思っていたので、初心者の方にピアノを教えることなんて簡単だと思っていました。でも想像とは違い・・・。

教え始めた最初の1、2年は失敗の連続でした。

例えば、不器用な子に難しいテキストを渡したり、音符の読み方をすっ飛ばしていきなり弾かせようとしたり、逆に音符の読み方や長さ、手の形など一度に色んな説明をしすぎて、生徒に泣かれそうになったり・・・、思い返すだけでもう穴があったら入りたくなるほど、当時はむちゃくちゃな教え方をしていたなと思います(￣▽￣;)

●具体的な教え方は誰も教えてくれなかった
ピアノをどうやって教えたら良いのかがわからず困り果てた私は、当時ピアノの先生をしていた友人にピアノの教え方を教わろうとしたのですが、

「それは教えられへんわ。私は誰にも聞かずにやってきたんやから！ピアノ講師にとってのピアノの教え方は、いうなればラーメン屋にとってその店のスープの味に等しいもんや。それくらい人に気軽に教えられへん秘伝のものなんやで」と言われてしまいました。


もはや誰にも相談できず、自分で試行錯誤する日々が始まりました。

音符の覚えが悪いなと感じたら、音符カードを作ってひたすら読む練習をしたり、リズムが上手くたたけないときは、音の長さを紙に書いて、1つずつかみ砕きながら説明をしたりしました。また市販のテキストが難しい場合は、弾きやすくアレンジしたものを弾いてもらったりもしました。

●今は自分らしい教室運営ができている
苦労しながらも、子どもの成長が実感でき、少しずつ教える流れがわかってきたんです。
私が教え方に自信を持てるようになったことで、生徒さんたちは、つまずくことなくスムーズに進んでいけるようになりました。そうすると、生徒さんとゆっくり向き合うことができるようになったり、子どもたちとのおしゃべりを楽しんだり、大人の生徒さんであれば、ピアノ以外の話で盛り上がったり・・・ということができるようになり、自分らしい教室の運営ができていることに日々喜びを感じています。

私のところに来てくださる方は、「楽譜が読めて、両手で弾けるようになったら充分なんです」という方ばかり。あるお母さんからは「発表会がないのが良い！」と言われたんです。「キラキラのドレスを着てピアノを弾くような華やかな発表会には出たくない」という意見や、「発表会がないから塾の息抜きとして続けられる」という意見があり、発表会がないことが教室のメリットになっているなんて目からウロコでした！

今まで、音大を出ていないとダメとか、プロフィールに書くほどの特技がないなとか、コンプレックスでいっぱいやったけど、そんな自分に習いに来てくれる生徒さんがいることがとってもうれしかったです(*^-^*)

なので、「自分になんてピアノは教えられない！」と思っている方の背中を押してあげられたらと思っています。

https://youtu.be/S1vai2FSeWU