中山 順司

教育機関の広報部門とのコミュニケ―ションのなかで、広報部門
のみならず、各階層及び関連部門を巻き込み、他校広報活動のトレンド報告やデータ集計分析結果などを共有し戦略伴走。
自社のアセット・リソースのみならず、自身で集めた統計・データ、作成した各種説明ツールなどを活用し、クライアントとクライアントを動かすためのコミュニケーション、資料作成伴走。
社内の知見を最大限に顧客に返しつつ、労働時間の削減も同時に着手。