HRC

佐賀女子短期大学　准教授 臨床心理士・公認心理師 病院勤務時代から、保育者や学校の先生向けに、発達障害の子どもについてお話したり、助言をする機会をいただいています。 私は、主にABA（応用行動分析学）という方法を用いて、発達障害の子ども、ないしは、その親御さんを支援してきました。 ABAを簡単に説明すると、人の行動を観察することで、その心理を理解したり、支援を行なっていく方法です。 私の場合は子どもと直に関わることから始まり、そこから保育者のお悩み相談にのったり、園の支援させていただいたりしていますので、皆さんのお力になれることがあるのでは、と考えています。 どうぞ気楽に参加してみてください。

私は、臨床心理士として、長年「働く人の心の健康」に取り組んできました。近年は、メンタルヘルス不調の人の支援だけでなく、より生き生きと働けるような組織づくりや、人材育成の支援も行っています。 職場のメンタルヘルス対策に携わってきた私が、なぜ保育者や園を支援するようになったのか？それは、保育園に通う娘の場面緘黙という出来事がきっかけになっています。状況を知った私は、専門家として情報を提供し、娘への対応を変えてもらいました。 この体験を通して、「子どもの発達や心理を理解することは、保育の充実につながるのではないか」「より良い保育を実現するためにも、保育者が学ぶ環境をつくる必要があるのではないか」と思うようになりました。 しかし、多くの保育者が保育について立ち止まって考える余裕がないくらい目の前のことに忙殺されており、そのような状況下で、保育の質を上げていくのは大変なことです。 学びを継続するコツは、無理しないこと。その点を大切にして、それぞれの園に合った学び直しのプログラムを導入しています。 オンラインは、リアルでの学びとはまた違ったものになるとは思いますが、全国の保育者の皆さんに会えるのを楽しみにしています。