一般社団法人festivo

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多様化の時代に働き方の選択肢を、新しい武器を

festivoは、実績のある様々な起業家・企業とのコラボによって、短期間・低価格・高バリューのデザインやプログラミング等のスキルを身につけることが出来る集中講義プログラムを展開しています。

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吉良 光

株式会社ワールディア代表取締役/CEO 1988年、福岡生まれ。国立九州大学を中退後、主にwebサイト制作、アフィリエイト(広告代理)事業を行う株式会社WORLDiA(ワールディア)を創業。最近は旅するクリエイターとして、ドローンとGoProとPCをカバンに詰め、世界中を旅しながら映像やWebを作成しています。 世界中で撮影した映像をもとに、世界を旅する1分動画「TR1P(トリップ)」 https://www.facebook.com/gotr1p/ を運営。 また旅の実体験をもとに、旅をテクノロジーでハックするブログ「BackPackHack(バックパックハック)」 http://kohkira.com/ を運営(これもWordPressで出来ています!)。 WordPress歴は5年以上。festivoでは既に350人以上を講習しています。

生方 孝次

デザイナー -生方 孝次- Web制作やサービスなどの会社を経て2015年に独立。様々なビジネスカテゴリのスタートアップベンチャーに対して、新規事業開発のUX設計を主に、運用・マーケティング目線でのデザインからコーディング、映像、ドローンを使った空撮まで幅広い制作領域を担っている。 ‐酒井 優‐ 独学でフリーターからWeb制作業界に入り、現在WEBCRE8の屋号で活動するフリーランスのWeb制作者、講師、ブロガー。個人ブログ「WEBCRE8.jp」を運営する他、Adobe公式ブログ「Adobe Creative Station」や雑誌「Web Designing」での記事執筆、HTML5学習ゲーム「HTML5KARUTA」の販売、Webに関するセミナーやイベントの主催、コミュニティのスタッフなど、「Webとリアルをつなげる、学びと遊びをつなげる」をテーマに活動している。著書に「現場のプロが教えるWeb制作の最新常識(知らないと困るWebの新ルール)」(共著)がある。

井福 健二

プログラマー 高校時代にプログラム言語COBOLを学び、高校2年の時に全国高等学校プログラム競技大会で県大会団体部門で優勝。その後、高校3年の時に同大会の県大会個人の部で優勝する。卒業後、独学でVBやVCを学びWindowsアプリケーションの制作を開始。パソコンショップ等にも勤め、パソコンの仕組みを学び組み立てや修理などの技術も学ぶ。退職後Webに転向し、HTML・CSS・JS・PHP・Ruby・MySQL・CentOSなどを独学で学び、フリーランスプログラマーとして活躍。現在も新しいスキルを身につけ向上しながら様々なプロジェクトに参加中。現在フリーランス暦8年目。 ▼講師実績 https://www.mirainogakkou.com/ https://www.dantame.com/ http://hairmodelzukan.com/ ※上記は全て、システムと構築のみを担当しており、デザインは別の方が担当されています。

伊藤 健太

株式会社ウェイビー代表取締役 社長 慶應義塾大学在学時にリクルート主催のビジネスコンテストに優勝。就職した金融機関を9か月で退職し、23歳の時の病気をきっかけに、小学校時代からの大親友4名と全くの経験なし、資本金5万円で起業。7か月売上0の状態が続き、どん底を経験。ひょんなことから起業家の会社設立をお手伝いを開始。約6年が経ち、年間起業応援数5,000社以上となり、国内屈指の起業支援の会社に成長。400社以上のコンサルティング先を持ち、ベンチャー投資も4社に渡り、特に起業家のための超実践的マーケティング手法には抜群の定評がある。 2016年10月には、世界経済フォーラム(WEF)のU33世界の若手リーダーとして日本代表に選抜される。自立した、お客さまを圧倒的に喜ばす起業家を多数輩出するべく、起業家育成コミュニティー「チャレンジャーズ」を主宰。

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その他

この講座は「とても内容の濃い講座」でした

二日間で自分のHPが持てます!

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その他

この講座は「初心者にも分かりやすい講座」でした

とても丁寧で分かりやすい講座でした。
また機会がありましたら、
宜しくお願いします。

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男性 30代

この講座は「イノベーションの本質を学べる」でした

企業の存在意義やイノベーションについて学べてためになりました。

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男性 20代

この講座は「講師との距離が近い」でした

参加した人数が少なかったこともあるが、講師との距離が近いと感じた。

わからないところを聞けば、すぐに答えてくれるという、学校の授業にはないものを感じた。

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