思春期の子供との関係を良好にする｜大学教授の親子会話術

「子どものためを思って言っているのに、なぜか反発される」
「前は話してくれたのに、最近は『別に』『うるさい』で終わってしまう」
そんな思春期の親子関係には、理由があります。

この講座では、「反抗期だから仕方がない」で終わらせず、思春期の子どもの心の変化と、親の関わり方について、心理学・教育学などの研究をもとにわかりやすく学びます。

特に扱うのは、次の3つです。
① なぜ「子どものため」が逆効果になることがあるのか
「勉強したほうがいいよ」
「早く寝なさい」
「将来のことをちゃんと考えなさい」

どれも子どもを思っての言葉です。
ところが、親が「正しいこと」を言えば言うほど、思春期の子どもが話さなくなることがあります。

なぜそうなるのか。思春期に強くなっていく「自分で決めたい」という気持ちから考えます。

② 子どもが話しやすくなる「聴き方」
思春期になると、親に必要な役割も少しずつ変わっていきます。

すぐに教えない。
すぐに否定しない。
すぐに解決しようとしない。

大切なのは、まず子どもの話を聴くことです。
講座では、*認 → 傾聴 → 質問という3つの関わり方を、実際の親子の会話を使って学びます。

③ 「別に」「うるさい」のとき、どうする？
「学校どうだった？」
「別に」
「勉強したの？」
「うるさい」
こんなとき、親はどう返せばいいのでしょうか。

よくある思春期の会話を取り上げながら、「言ってしまいがちな言葉」と「子どもが話しやすくなる関わり方」の違いを具体的に考えていきます。

この講座の目的は、こどもを親の思い通りに変えることではありません。
子どもが自分で考え、自分で選び、必要なときに親に話せる。
そんな親子関係をつくるために、まず親の「聴き方」を少し変えてみる60分です。

ここでは、「コーチング」という言葉をあえて前面に出していません。思春期の子を持つ親が探しているのは「コーチング」そのものより、「子どもが話してくれない」「どう接すればいいかわからない」という悩みの解決だからです。

その中身として「承認→傾聴→質問」を体験してもらう設計が、入口としては強いと思います。