テクスト論的読解 活用術

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物語の読解を実生活の分析に活かす

こんなことを学びます

 この講座は小説や物語などの読解方法を応用して、自分や自身の身の回りの人物、出来事の分析をする方法を身につけることができます。
 自分自身で対象を分析することで、行動の選択肢を増やし、論理的に正しい対処を選択することができます。

◇物語の読解
 一般に小説や物語を「読解する」というと、内容を正確に読み取ることが求められます。ここでいう「内容を正確に読み取る」というのは、作品や文章には作者がおり、その作品や文章には作者の考えたことや意図が表現されている、ということです。
 
 さて、あなたは自宅にコーヒーカップがありますか?そのコーヒーカップを最後に洗って棚に戻したとき、そのコーヒーカップの持ち手はどの方向を向いていますか?
 こう聞かれて持ち手の向きを覚えている人はそう多くはないでしょう。
 コーヒーカップを洗い、棚に戻したのは自分の意思通りの行動だとしても、それをどのように行なったか、というのは無自覚なものです。

 行動には意識的に意図されたものと無意識のものとがあります。この講座で扱う「テクスト論的読解」は、小説や物語を作者の意図を読み取る読み方や、作者が意図したわけではないものも読み取る読み方、作者の自身ではなく社会や文化に導かれる意図を読み取る読み方など、多次元的に読んでいく方法です。

◇実生活
 小説や物語と実生活は全く違うようで、同じところもあります。
 それはどちらも「言葉の世界だ」ということです。

「いやいや、現実は言葉じゃなくてそこにあるでしょ!」
 
 その通りです。目の前にはスマホが実際にあって、それをあなたの手が実際に操作しています。
 片手でスマホを持ち、その持った手の親指を使って画面を操作していたとして、あるいは反対の手の指で操作していたとして、あなたは自分の手や指の筋肉が実際にはどのような仕組みで動いているか説明できるでしょうか?もしあなたが医学や生物学の知識を豊富に持っていたとして、まだ解明されていない人体の仕組みが全くなく、手や指を動かしている仕組みを全て説明できると言い切れるでしょうか?

 人間は筋肉の仕組みや脳からの手への命令の仕方などを知らずとも、その動作を説明するために「操作する」という言葉で言い表してきました。右足と左足を交互に進めて前進することを、その筋肉や神経の動きが実際にどうなっているかはわからないままに「歩く」と「言葉」で抽象化することで認識してきたのです。

 このようにそこに起こっていることを、「実際には」どうなっているかわかりません。だからこそ人間は様々なものを「言葉」で認識し、「言葉の世界」を生きています。つまり、小説や物語のような「言葉の世界」を分析する読解の方法で、同じように「言葉の世界」である実生活でも活用することができるのです。

◇自分で分析する
「沈みそうな二隻の船があります。片方には家族、もう片方には恋人が載っています。どちらかしか救えません。」のような問いも、「家族の船、恋人の船、両方の船、どれを選びますか?」と選択肢を増やせば、当然解決策がすぐに見つかります。

 選択肢が多ければそれだけ正しい選択肢に巡り会える可能性も高まります。そしてその選択肢を増やすためには「情報」が必要です。

 多くの情報を得るために必要なことは大きくは二つです
 一つは情報をつかむセンサーです。この講座で取り扱う読解の方法は自身や自身の身の回りの人物、出来事からそれぞれの特徴などの「情報」を読み取る方法を身につけることがでます。これまで気が付かなかった「情報」を読み取ることで、適切な行動を選択することができるようになります。

 そして多くの情報を得るために必要なことの二つ目は「視点」です。その視点というのは角度だけでなく、距離も含みます。
 どんなに高性能なカメラでも距離が遠すぎたり、死角にいればそもそもその対象を捉えることはできません。
 あなた自身やあなたの身の回りのことを最もよく見えるのはあなた自身に他なりません。あなたのことを解決できるのはあなた自身です。

◆国語探偵相談所
 学校の教科の中で、「国語」が全ての学びの基礎になると言われています。国語探偵相談所では、その「国語」の授業で身につけられる事柄をアップデートし、社会人の方が様々な問題に取り組むスキルとしてご紹介しています。
 受講申込みお待ちしております。
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この講座の先生

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社会人のための国語と現代文を教えます!
いのぐち しんのすけ
 これまで高校教員として国語を指導してきました。日本では小学校入学から中学校卒業までの9年間、高校卒業まででは12年間に渡って「国語」の授業を受けます。しかし、「国語」は言葉について学ぶ教科でありながらも具体的な「言葉についての知識」は学ぶ機会がありません。学校で学ぶ「国語」は「読む」「書く」「聞く」「話す」の訓練の機会となっており、「言葉とは何か」や「言葉が伝わる仕組み」、「言葉をどうして使えるのか」など根本的な「『人間』と『言葉』の関係性についての知識」を知ることができないのです。
 チョムスキーは「人間の特徴は言語能力である」と述べています...
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この講座の主催団体

国語探偵相談所

主催団体確認済み
  • 2人
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◉認識の違い
 目の前にはパソコンかスマホ、タブレットがあると思います。それらが在ることは一目見ればわかります。私たち人間はモノやヒトを見ることによって全体を把握し、認識することができます。
 しかし文章は違います。文章がそこに在ることは一目見るとわかりますが、内容はそうではありません。文章は一度に認識できる範囲が限られているからです。文章は限られた範囲の認識積み重ねることでしか全体を把...
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当日の流れとタイムスケジュール

〈所要時間〉
 80分程度(途中休憩あり)

〈当日のレッスンの流れ〉
①読解とは?
 ・意味について
②テクスト論的読解
 ・テクスト論の始まり
 ・メタファーの活用
 ・比較
③実生活の認知
 ・自分の認知
 ・他者の認知
 ・出来事の認知
④実生活の分析
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こんな方を対象としています

・課題解決をしたい方
・身の回りに困っていることがある方
・国語が好きな方
・国語が嫌いな方
・国語が得意な方
・国語が苦手な方
・読書が好きな方
・読書が苦手な方
・読解力を身に付けたい方
・コミュニケーションが上手くなりたい方
・学校の国語の授業がつまらなかった方
・国語の先生
・学校の先生
・テクスト論を身につけたい方
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〈必要なもの〉
 ①オンライン講座を受講できる環境
  (ネット環境とパソコンorタブレットorスマートフォン)
 ②ノート
 ③筆記具
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