＜この教室（講座）について＞
この講座は脚本家「篠原明夫」さんが発明した、魔法の読書感想文メソッドを使います。
篠原さん自身も読書感想文講座を実施しております。
なので、以下の「学ぶこと」の内容も基本的に同じになります。
『読書感想文指導者養成講座』受講済み
https://www.street-academy.com/myclass/41051＜開催場所＞
レンタルスペース カメアリ座
東京都葛飾区亀有5-33-4浅野ビル２Ｆ
※亀有駅北口から徒歩2分
https://maps.app.goo.gl/12TMadHvymxd1brb9感想文講座(篠原さんのYoutube)
いきなり余談ですが、宿題が出ていないのに
この講座を受けて下さる方が激増しています。
プレッシャーがない上で、書き方が覚えられるので、
作文が好きになるんですね。
作文力は一生を左右するので、１年生から受講される方が増えています。
また、親御さんはご退席頂きますが、
執筆目的でのご参加はその限りでは御座いません。
特にビジネス本で感想文を書くと、スキルの習得が加速すると評判です。
恥ずかしがり屋さんの為には動画講座も御座いますので、
お問い合わせ下さい。
NHK『シブ5時』、日本テレビ『スッキリ』、TBS『ビビット』『Nスタ』、フジ『全力！脱力タイムズ』、各社ラジオ・新聞でも紹介された講座です。
夏休みの宿題に感想文さえ無ければ！
子供は原稿用紙を前にしても全然書かないし。
ママもどう書かせたら良いか分からない。
書き方のプリントは貰ったけど先生が教えてくれた事もない。
結局毎日子どもとケンカしながらママが書くことになる。。。
もう迷わず講座に連れて来ちゃって下さい。
原稿用紙3枚なら概ね3時間で書き上げられます。
本との相性が悪かったり、
本当に不得意な子はもうちょっと掛かりますが、
98%の子が書き終えて帰れます。
その間、ママは羽根を伸ばして下さい。
子どもたちは書き上げた喜びでママを迎えます。
「また来年も来たい！」と笑顔で手を振って帰る姿はママの宝物であり、
僕の宝物でもあります。
感想文は学習指導要領に無い科目なので、唯一答えがないのが特徴です。
思ったことをそのまま書ける。
というたった一つの機会を、AIに手伝わせることで、
人間的な側面の発育を著しく妨げます。
僕自身も子供の書いた感想文を修正したり、手を加えることは殆どありません。
また、自力で書くことで、文章そのものは拙くなりますが、
そのことによって、先生の評価は「よく一人で頑張った！」になります。
AIは元より、大人が手伝うことによって、
「お母さんが書いてくれた。」「何を写したんだ？」
という評価になってしまいます。
この講座は、夏休みの苦痛を乗り切る刹那的な講座ではありません。
感想文を通して、自分の気持ちを表現し、
文字にして伝えることの大切さを知る足がかりにして頂きたいと思い、
指導しています。
この講座では、作文が好きになる仕掛けをいっぱい作っています。
京都大学は作文を大事にしています。
レポートでAIを使うと成績が低くなるそうです。
他の大学でも、今後の課題になっているようです。
今の内に作文を好きになっておきましょう。
これからAIの時代ですが、
AIに頼る人間は生き残れません。
篠原さんのストアカ先生STORY
https://note.street-academy.com/n/nc14dfe0ed6c2日本テレビ『スッキリ！』
ＴＢＳラジオ『ジェーン・スー 生活は踊る』
集英社オンライン
https://shueisha.online/culture/35241?fbclid=IwAR1vmpHR6uZ5fkSn6TWK4NQ8oiPy6rD0osR7a-kB9FTTO0c1SVvBeSVfGV8ZOOM講座でも子供たちは書き終わっておりますので安心してご受講下さい。
（山崎義行の講座ではZOOM講座は行っておりません💦）
対面講座では親御さんにはご退出をお願いしておりますが、
発達障害・学習障害をお持ちのお子様、
極度の人見知り、不安を訴える場合はそばに付いていても結構です。
オンラインの場合は逆に可能であれば横で見ていてあげて下さい。
この講座が主婦の友社より書籍になりました。
『脚本家が教える読書感想文教室』
https://www.amazon.co.jp/dp/4074431866この講座は『スキルシェア2018』『ストアカアワード2019・2020・2021・2022』において、
ストアカの子育て・キッズ部門 カテゴリ別優秀講座賞を受賞しています。
午前中に自由研究を設定している場合も御座います。
一日で自由研究と感想文を終わらせる子も多いです。
https://www.street-academy.com/myclass/26605【書きやすい本】
どんな本でも書かせる自信はありますが、
本との相性が悪いと何時間も余計に掛かったり、
最悪の場合、書けないことがあります。
それはその子の能力の問題ではなく、本との相性によるものです。
書きやすい本は、
●自分と主人公に共通性がある。
※サッカーが好きなら、主人公がサッカー部員。
とか、サッカー選手の物語や伝記。
普段からチャレンジすることが好きなら冒険ものやファンタジー。
●大好きな物の物語。
※犬を飼っているらな、警察犬や盲導犬、犬との物語。
※主婦の友社『犬がそばにいてくれたから』は僕が監修しています。
【書きにくい本】
●推理物
※勿論、主人公の人間性に共感出来ればいいのですが、
トリックに意識がいくと書きにくいです。
●明治時代から昭和の物語
※これも主人公の人間性に共感出来ればいいのですが、
文化が中途半端に現代ぽくて、「何故？」となってしまうことがあります。
●絵本
※絵やちょっとした文章から多くを読み取れる子ならいいですが、
情報量が少な過ぎて原稿用紙を埋められない傾向があります。
●ショートショート
※物語の技巧によって、人間性が描かれていないので、
本当に書きにくいです。
絵本と併せて、読みやすい本は圧倒的に書きにくいです。
【読む時の注意】
●付箋は３枚まで。
※感動した場面に付箋を貼る人が多いですが、
いっぱい貼りすぎて、どれがなんだったか思い出せない場合が多いです。
付箋は３枚あれば十分です。
●自分と主人公を比べる。
※自分よりも勇気がある！自分よりも優しい！凄い努力家！
そんなふうに自分と比べて凄い！と思える場面をチェックしながら読む。
この部分に付箋を貼るといいでしょう。
【保護者の皆様】
この講座は、講師が誘導して書かせるものではありません。
子供の力を引き出して、自力で書き上げる講座です。
出来上がりの優劣の保障は御座いません。予めご了承下さい。
完成作文の技術的クオリティを上げることはしておりません。
子供の書いたそのものを尊重しています。
文法など、おかしな箇所も多々ある場合も御座いますが、
先ずは自力で書き終えたことを喜んであげて下さい。
直していいことは一つもありません。
先生も「自力で頑張ったんだな。」と評価してくれます。
この読書感想文教室は、とてもやさしい先生の教室でした。
わたしは、読書感想文を何から書けばいいのか、さいしょはぜんぜんわかりませんでした。でも、先生がひとつひとつやさしく教えてくれました。とくに、あらすじのまとめ方を教えてもらえたので、どんなじゅんばんで書けばいいかがわかるようになりました。
いちばんうれしかったのは、わたしがえんぴつをおいて手が止まったとき、先生がすぐに気づいて「どうしたの?」と声をかけてくれたことです。ちゃんと見ていてくれたので、あんしんして、さいごまで書くことができました。
たのしくて、また行きたいと思える教室でした。