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子ども向けピアノ ピアノ

10回コース講座 保護者サポート付き｜親子ピアノレッスン（10回）

オンライン

聴いて・見て・書いて、音楽の土台を育て、保護者のメモが未来の音楽につながるように・・・

こんなことを学びます

生徒さん一人ひとりに合わせたマンツーマン形式のピアノレッスンです。保護者の方がそばで見守り、時にサポートしてくださるスタイルで、画面越しでも自然体で寄り添えます。慎重に検討したいかたは、まずは別講座の『ピアノ相談室』（30分・1500円）で、講師との相性やレッスンの雰囲気をご確認いただけます。

🧑‍🎓 保護者サポーターについて
―保護者サポーターとは、お子さまのそばで見守り、時にやさしくサポートしてくださるご家族の方です。
• 音楽経験があり、譜読みができる方を対象としています（ピアノ以外の楽器経験でもOK）
• 昔習っていたけれど忘れてしまった…という方も、レッスンを通じて自然と感覚が戻ってきます
• ご両親だけでなく、祖父母・ご兄弟のご参加も歓迎です

※オンラインではリズム練習が難しい場面もあるため、保護者サポーターの方に、お子さまの肩や背中をやさしく拍に合わせてタッチしていただくことで、視線を楽譜に集中させながら拍感を育てる工夫を取り入れています。

☆お子さまのレッスンに付き添っていた保護者の方が、
「昔の記憶がよみがえって、また弾けるようになりました」
そんな嬉しい声をいただいています。
60代の女性が、お孫さんの送り迎えの流れでレッスンに立ち会い、
譜読みから少しずつ思い出し、またピアノを楽しめるようになりました。
年齢に関係なく、音楽は心を動かし、手を動かします。
ご家族の時間が、音のぬくもりで満たされますように

🌱 ご家庭のペースで、無理なく続けられる
• 月2回・30分から始められるので、他のお稽古や塾との両立も可能
• 対面では緊張してしまう保護者の方も、オンラインなら自然体で見守れます
• 音楽の時間が、ご家族のぬくもりにつながります

🎹 親子レッスン10回講座：初級編の設計とねらい
1. “ユルくて本質的”なレッスン設計
• 本格的な進度ではなく、親子で楽しみながら「最低限の大事な内容」をしっかり伝える。
• 10回で足りない場合は、再度申し込み可能。無理なく続けられる設計。
• 5ヶ月の間に生活リズムを見ながら、続けるかどうかを親子で判断できる。
2. 保護者サポーターの活用
• お子さんが弾けなくても、親御さんがノートを取り、講師の手描き図解を保存。
• 保護者が“学びの伴走者”になることで、家庭での音楽環境が自然に整う。
3. 音楽の基礎を“見える化”する工夫
• 長調・短調の音階、基本の三和音、♯♭2つまでの音階をマスター。
• 講師イラストの「平均律階段」で構造を視覚的に理解。
• 弾く曲の調を通して、全調の構造を少しずつ体感できるように。
4. ソナタ形式の導入と“気持ちよい最終回”
• 弾けなくても、親子で聴いてメモを取るスタイル。
• ソナタ形式の図解を使い、音楽の“かたち”を理解。
• 最終回は「続けるも終わるも自由」な雰囲気で、気軽にトライできる安心感。
📚 使用教材とフォロー体制
• 使用教材：「こどものハノン」「バーナムピアノテクニック 全調」「ソナチネ」
→ 持っていない場合は購入を案内し、10回に分けて丁寧に説明。
• フォロー体制：
→ 全部呑み込めなくても、後から見返せるように。
→ 単発レッスンや「ピアノ相談室」でいつでも質問できる設計。

🌟 将来へのつながり
• この講座は、ブラバン・合唱・オーケストラ・バンドなど、音楽の部活や趣味に自然に入れる土台づくり。
• 音楽の“しくみ”を理解していることで、将来の選択肢が広がる。
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開催日程がありません

開催予定エリアオンライン

価格(税込)¥20,000(¥2,000 × 10 回)

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オンライン受講日程

開催日程はありません。

オンライン受講料に含まれるもの

１回３０分・２０００円の１０回コースです。受講料に含まれる内容は、レッスン時間と、必要に応じた事前メッセージ対応です。その他、料金に関するご不安がありましたら、メッセージ機能でお気軽にお尋ねください。

🎵この講座は、保護者サポーターの方が“聴いて・見て・書く”ことで、お子さまの音楽の土台を育てる設計です。弾かない回があっても、保護者の関わりが未来の音楽につながります。1回2000円の価値を、親子で共有できるよう丁寧に進めています。

📘受講料に含まれるもの
• レッスン時に使用する講師オリジナルの図解・イラスト（紙またはデバイス保存用）
• 必要に応じて、レッスン後のフォロー方法のご案内（相談室・単発レッスンなど）
※以下の楽譜は受講料に含まれておりません。お手元にない場合は、事前にご購入・ご準備をお願いいたします。
• 『新 こどものハノン』
• 『バーナム ピアノテクニック 全調の練習』（エドナ・メイ・バーナム 著）
• 『ソナチネ アルバム 1』

この講座の先生

龍月 文子のプロフィール写真

龍月 文子

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ピアノ教師（オンラインレッスン）

🎹 ピアノレッスンやご相談は、必要な方からのメッセージでお気軽にどうぞ。

25年間ピアニスト・ピアノ講師として活動していましたが、介護と感染対策のためオンラインレッスンに移行しました。 ピアノ、聴音、ソルフェージュ、生徒さんは老若男女問わず初心者から受験生まで教えた経験をふまえ、特にオンラインでは直接対面ではない形式だからこそ、分かりやすい伝え方を心がけております。
📱 ピアノ教室、レッスン内容の詳細はじめ、レッスンと別サービスのピアノ相談室（会話中心）、オンラインで使用するデバイス（スマホ、タブレット、PC）によるレッスン内容もInst... +続きを読む

カリキュラム

  • 第1回 音楽の楽しいおはなし ― 平均律階段のイラストで音階のしくみを見てみよう

    ※初回は、音声・映像チェックを含むテスト通話（10〜15分）をお願いしております。

    PCまたはタブレットでのご参加を推奨しています。スマートフォンのみでのご参加は、音質や画面共有の都合上、十分なレッスンが難しい場合がございます。初回はタブレットまたはPCでのご参加をお願いしております。おなじみの生徒さんで一時的にスマートフォンのみとなる場合は、説明中心の内容に切り替えて対応いたします。

    🕒 レッスンの流れ（30分）
    1. ご挨拶・今日のテーマの確認（5分）
    • お子さまの様子と保護者サポーターのご参加状況を確認
    • その日のレッスンの目標や進め方を共有

    2. 音楽の時間（20分）
    • 指の置きかた（姿勢を含め）弾き方、音楽のとらえかた、ワンフレーズの練習など
    • 保護者の方がメモを取りながら、復習のポイントを把握
    • お子さまの集中力に合わせて、柔軟に対応

    3. まとめ・次回の方向性（5分）
    • 保護者の方と一緒に、次回に向けた課題や練習方法を確認
    • ご家庭での音楽時間のヒントも共有

  • 第2回 長調のしくみを感じよう― 明るい音階の階段をのぼってみよう

    🕒 レッスンの流れ（30分）
    1. ご挨拶・今日のテーマの確認（5分）
    • お子さまの様子と保護者サポーターのご参加状況を確認
    • その日のレッスンの目標や進め方を共有

    2. 音楽の時間（20分）
    • 指の置きかた（姿勢を含め）弾き方、音楽のとらえかた、ワンフレーズの練習など
    • 保護者の方がメモを取りながら、復習のポイントを把握
    • お子さまの集中力に合わせて、柔軟に対応

    3. まとめ・次回の方向性（5分）
    • 保護者の方と一緒に、次回に向けた課題や練習方法を確認
    • ご家庭での音楽時間のヒントも共有

  • 第3回 短調のしくみを感じよう― ちょっぴり切ない音の階段をのぼっておりてみよう

    🕒 レッスンの流れ（30分）
    1. ご挨拶・今日のテーマの確認（5分）
    • お子さまの様子と保護者サポーターのご参加状況を確認
    • その日のレッスンの目標や進め方を共有

    2. 音楽の時間（20分）
    • 指の置きかた（姿勢を含め）弾き方、音楽のとらえかた、ワンフレーズの練習など
    • 保護者の方がメモを取りながら、復習のポイントを把握
    • お子さまの集中力に合わせて、柔軟に対応

    3. まとめ・次回の方向性（5分）
    • 保護者の方と一緒に、次回に向けた課題や練習方法を確認
    • ご家庭での音楽時間のヒントも共有

  • 第4回 ♯２つまで弾いてみよう― 音の階段を探検しよう

    🕒 レッスンの流れ（30分）
    1. ご挨拶・今日のテーマの確認（5分）
    • お子さまの様子と保護者サポーターのご参加状況を確認
    • その日のレッスンの目標や進め方を共有

    2. 音楽の時間（20分）
    • 指の置きかた（姿勢を含め）弾き方、音楽のとらえかた、ワンフレーズの練習など
    • 保護者の方がメモを取りながら、復習のポイントを把握
    • お子さまの集中力に合わせて、柔軟に対応

    3. まとめ・次回の方向性（5分）
    • 保護者の方と一緒に、次回に向けた課題や練習方法を確認
    • ご家庭での音楽時間のヒントも共有

  • 第5回 ♭２つまで弾いてみよう― 音の階段をゆっくり歩いてみよう

    🕒 レッスンの流れ（30分）
    1. ご挨拶・今日のテーマの確認（5分）
    • お子さまの様子と保護者サポーターのご参加状況を確認
    • その日のレッスンの目標や進め方を共有

    2. 音楽の時間（20分）
    • 指の置きかた（姿勢を含め）弾き方、音楽のとらえかた、ワンフレーズの練習など
    • 保護者の方がメモを取りながら、復習のポイントを把握
    • お子さまの集中力に合わせて、柔軟に対応

    3. まとめ・次回の方向性（5分）
    • 保護者の方と一緒に、次回に向けた課題や練習方法を確認
    • ご家庭での音楽時間のヒントも共有

  • 第6回 楽しい(^^♪カワイイ♩『バーナム ピアノテクニック 全調の練習』

    🕒 レッスンの流れ（30分）
    1. ご挨拶・今日のテーマの確認（5分）
    • お子さまの様子と保護者サポーターのご参加状況を確認
    • その日のレッスンの目標や進め方を共有

    2. 音楽の時間（20分）
    • 指の置きかた（姿勢を含め）弾き方、音楽のとらえかた、ワンフレーズの練習など
    • 保護者の方がメモを取りながら、復習のポイントを把握
    • お子さまの集中力に合わせて、柔軟に対応

    3. まとめ・次回の方向性（5分）
    • 保護者の方と一緒に、次回に向けた課題や練習方法を確認
    • ご家庭での音楽時間のヒントも共有

  • 第7回 生徒さんの曲、聴かせてくれる？― 好きな曲を通して、音楽の“今”を感じよう

    🕒 レッスンの流れ（30分）
    1. ご挨拶・今日のテーマの確認（5分）
    • お子さまの様子と保護者サポーターのご参加状況を確認
    • その日のレッスンの目標や進め方を共有

    2. 音楽の時間（20分）
    • 指の置きかた（姿勢を含め）弾き方、音楽のとらえかた、ワンフレーズの練習など
    • 保護者の方がメモを取りながら、復習のポイントを把握
    • お子さまの集中力に合わせて、柔軟に対応

    3. まとめ・次回の方向性（5分）
    • 保護者の方と一緒に、次回に向けた課題や練習方法を確認
    • ご家庭での音楽時間のヒントも共有

  • 第8回 ソナタ形式：２つのメロディーの楽しいおはなし― ソナタの“かたち”を図で見てみよう

    🕒 レッスンの流れ（30分）
    1. ご挨拶・今日のテーマの確認（5分）
    • お子さまの様子と保護者サポーターのご参加状況を確認
    • その日のレッスンの目標や進め方を共有

    2. 音楽の時間（20分）
    • 指の置きかた（姿勢を含め）弾き方、音楽のとらえかた、ワンフレーズの練習など
    • 保護者の方がメモを取りながら、復習のポイントを把握
    • お子さまの集中力に合わせて、柔軟に対応

    3. まとめ・次回の方向性（5分）
    • 保護者の方と一緒に、次回に向けた課題や練習方法を確認
    • ご家庭での音楽時間のヒントも共有

  • 第9回 ソナタ形式：続き　大事なのでじっくりと― 展開部と再現部、音楽の旅の続き

    🕒 レッスンの流れ（30分）
    1. ご挨拶・今日のテーマの確認（5分）
    • お子さまの様子と保護者サポーターのご参加状況を確認
    • その日のレッスンの目標や進め方を共有

    2. 音楽の時間（20分）
    • 指の置きかた（姿勢を含め）弾き方、音楽のとらえかた、ワンフレーズの練習など
    • 保護者の方がメモを取りながら、復習のポイントを把握
    • お子さまの集中力に合わせて、柔軟に対応

    3. まとめ・次回の方向性（5分）
    • 保護者の方と一緒に、次回に向けた課題や練習方法を確認
    • ご家庭での音楽時間のヒントも共有

  • 第10回 まとめ：分からないこと、もう一度話してほしいこと― 親子でふりかえり、次のステップへ

    🕒 レッスンの流れ（30分）
    1. ご挨拶・今日のテーマの確認（5分）
    • お子さまの様子と保護者サポーターのご参加状況を確認
    • その日のレッスンの目標や進め方を共有

    2. 音楽の時間（20分）
    • 指の置きかた（姿勢を含め）弾き方、音楽のとらえかた、ワンフレーズの練習など
    • 保護者の方がメモを取りながら、復習のポイントを把握
    • お子さまの集中力に合わせて、柔軟に対応

    3. まとめ・次回の方向性（5分）
    • 保護者の方と一緒に、次回に向けた課題や練習方法を確認
    • ご家庭での音楽時間のヒントも共有

    10回目で終了でも、新たに講座を開設しなおしてレッスン継続、どちらもご自由に選ばれてください。

こんな方を対象としています

このようなかたたちが対象です

対象は、バイエル修了〜ブルグミュラー導入レベルの譜が読めるお子さま。保護者サポーターの方のご協力を前提に、オンラインでも無理なく進められる内容です。

※兄弟姉妹での同時参加をご希望の場合は、事前にご相談ください。基本的には、お子さま一人ひとりに合わせた個別対応をおすすめしておりますが、ご家庭のご希望に応じて柔軟に対応いたします。

👨‍👩‍👧 対象年齢とスタイル
• 対象は低学年に限らず、譜読みができる年齢のお子さん（バイエル修了〜ブルグミュラー導入程度）。
• 親御さんがサポートできるなら、年齢は問いません。
• 親子で一緒に学ぶスタイルが、家庭での音楽の時間を豊かにします。
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受講する際は以下をお読み下さい

• 事前の準備と確認:
事前に使用される楽譜の確認や口頭ヒアリングなどを、レッスン時間とは別のテスト通話で音のチェックと調整を行ってからレッスンに入ります。

オンラインレッスンに必要な設定のお願い
• Zoomの「オリジナルサウンドを有効にする」設定: ピアノ本来の音をクリアに伝えるために、この設定は必須とさせていただきます。

🔗 Zoomの音質設定について、分かりやすくまとめたサイトをご紹介しています。ご希望の方は、事前にご確認いただけると安心です。↓
https://profu.link/u/ryuuge
• 事前の課題共有: レッスン時間を有効活用するため、事前にチャットやメールで、生徒さんの弾きたい曲の確認、特に困っている箇所や質問を共有いただくことを推奨しています。

🎼教材についてのご案内
以下の楽譜は、講座内で使用するため、事前にご準備をお願いいたします。受講料には含まれておりません。
• 『バーナム ピアノテクニック 全調の練習』（エドナ・メイ・バーナム 著）
※こちらは指定教材です。
• 『新 こどものハノン』または類似のハノン教材
• 『ソナチネ アルバム 1』または類似のソナチネ教材
※『こどものハノン』『ソナチネ』については、出版社や解説の違いによって複数の種類があります。内容に大きな差はありませんが、以下のようなポイントを参考に、ご自身に合ったものをお選びください：
• 見やすいレイアウト（音階が2オクターブにとどめられているものなど）
• 大人にも読みやすい、丁寧な解説が付いているもの
• お子さんが使いやすいサイズやデザイン
講座では、これらの教材を10回に分けて丁寧に扱います。すべてを一度に理解する必要はありません。復習や確認は、保護者サポートや単発レッスン・相談室を通じて、いつでも可能です。

📝レッスン時の留意事項
• 保護者サポーターの方には、メモのご協力や復習の補助をお願いする場面があります。
• お子さんが弾けない場合も、聴く・見る・書くことで学びを深められます。
• レッスンの録音・録画はご自由にどうぞ。復習やご家庭での確認にお役立てください。
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※ストアカでは講座に適用される保険を用意しています。詳しくはストアカ補償制度をご覧ください。

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