書けない悩みを「書きたい」に！元教員によるマンツーマン作文サポート

✍️【作文が書けないのは才能のせいじゃない！】
➤ それはただ「書き方」を知らないだけかもしれません。
「うちの子、作文が苦手で…」
「読書感想文の宿題、毎年どうしたらいいかわからない」
「書いてはいるけど、“起こったことを並べただけ”のような作文になる…」

こんなお悩み、ありませんか？
実は、作文が苦手な子の多くが抱えているのは、“才能”ではなく“方法”の問題です。

たとえば、算数に「公式」があるように、作文にも“書きやすくなる型”があるとしたらどうでしょう？
この講座では、小学生でもスッと理解できて、自分の言葉で書けるようになる「作文の型＝作文の公式」を、丁寧にお伝えしていきます。

🌟作文の「苦手」を「楽しい！」に変える作文の秘密とは？
作文は「思いつかない」「何を書けばいいかわからない」「書き出しで手が止まる」…
そんなふうに感じてしまうのは、“何を書いて、どう書けばいいか”という道筋が見えていないからなんです。

この講座では、12年間の教員経験を持つ講師が、
✅ 作文が苦手な子もすぐに取り組める
✅ 書きたいことがスラスラ出てくる
✅ 読んだ人が「おっ！」と引き込まれる

そんな作文づくりの方法を、わかりやすく・ていねいに・やさしく教えていきます。

🧠こんな風に“考え方”が変わります
多くの子は、作文を書くときに「出来事を思い出して全部書こう」とします。
すると、こうなりがちです。

作文A：
「昨日運動会がありました。ぼくは徒競走と、玉入れと、リレーに出ました。ダンスも踊りました。お弁当を食べました。たのしかったです。」

これ、よく見かけますよね。でもこれだと、“何がどう楽しかったのか”が伝わりにくいんです。
ここに「書き出しの工夫」や「場面を絞る」というテクニックを加えると、こんなふうに変わります。

作文B：
「『パーン！』の音と同時に、『わぁー！』という歓声がグラウンドに響いた。最初のコーナーを回った僕は、ただ夢中に走っていた。」

同じ運動会でも、書き出しや視点の使い方で、まるで“別物”のような作文になりますよね。
この講座では、こういった「生き生きした書き方」のコツも、楽しく学べます。

✨この講座で学べること（具体的なポイント）
✅ 「何を書けばいいかわからない」をなくす「作文の型」
✅ 書き出しで差がつく！読まれる作文の始め方
✅ 伝わる作文と、伝わらない作文の違い
✅ 自分の気持ちや感動をうまく言葉にする方法
✅ “あらすじ作文”から脱却する「場面の切り取り方」
✅ 読書感想文にも応用できる「感想の深め方」
✅ 書いた後にやってみよう！「推敲（すいこう）の仕方」
✅ おうちの人や先生がフィードバックしやすくなるポイント

🛠️使用する教材
講座では、オリジナルのワークシートを使って進めます。
書きたいことを整理したり、表現を工夫したりするために、ワークシートはとても役立ちます。

事前にPDFでお送りしますので、ご家庭で印刷してご用意ください。

可能であれば、筆記用具（鉛筆・消しゴム）もご準備ください。

🧑‍🏫講師紹介
教員歴12年の経験を活かして、これまで多くの子どもたちと向き合ってきました。
作文の指導も数えきれないほどしてきましたが、
「作文が好きになった！」
「はじめて自分から“もっと書きたい”って言ったんです」
そんな声をもらえるのが、私の何よりのよろこびです。

また現在は、大人向けの講座も含めてストアカで講義活動を広げています。
教えるだけではなく、一人ひとりの「伝えたい気持ち」に寄り添うことを大切にしています。

🔄アフターフォローも充実！
講座後、希望される方には**書いた作文へのフィードバック（添削）**も対応します。
「もっとこうすると伝わるよ」
「この表現、すごくいいね！」
など、あたたかく・わかりやすくお伝えしますので、次回以降の作文にもすぐ活かせます。

※詳細は講座内でご案内いたします。

👨‍👩‍👧こんな方におすすめ
お子さんの作文に毎回頭を悩ませている保護者の方

作文の宿題が出ると、泣きそうになる小学生本人

「書くことって、実は楽しい！」という体験をさせたい方

指導に困っている学校の先生や学習支援者の方

読書感想文に“困らなくなる夏”を迎えたい方

🎁参加前の準備
筆記用具をご準備ください。

講座内で使用するワークシートは事前にPDFでお送りしますので、印刷してお手元にご用意ください。

書きたい「思い出」や「出来事（例：運動会・家族旅行・感動した本など）」を考えておくと、講座がスムーズに進みます。

💬さいごに

実は、子どもたちの心の中には、大人が驚くほど深くて豊かな感情や、日々の小さな出来事に対する繊細な気づきが、たくさん詰まっています。それをどう引き出し、どう表現するか――。そこにちょっとしたコツと伴走があるだけで、作文はぐんと楽しいものへと変わっていきます。

「なんでその場面が印象に残っているのかな？」
「そのとき、どんな気持ちだった？」
「体のどこかに変化はあった？　ドキドキした？　ニコニコした？」

そんなふうに、じっくり話を聴きながら、その子が本当に伝えたいことに耳を傾けていきます。
話すことで自分の考えが整理され、「あ、そうか。これが伝えたいことだったんだ」と気づく。そこから少しずつ、自分の言葉で表現していく流れをつくっていきます。

私は、これまで小学校・中学校で12年間、国語を中心に子どもたちと向き合ってきました。子どもたちの「書けた！」という喜びや、「自分の言葉で伝わった！」という実感が、どれだけ自信につながるのかを、何度も目にしてきました。

ときには、「友達とケンカした話」を書いたあとで、「ちゃんと謝ってくる」と言って動き出した子もいました。

作文は、ただの宿題ではありません。
「自分を見つめ、言葉にし、誰かに届ける」という、尊いプロセスです。

そして、それは成績や原稿用紙のマス目を埋めること以上に、
「自分を大切にする力」
「相手に思いを伝える力」
「人とつながる力」へと、つながっていくのです。

この講座では、ただ作文の書き方を教えるのではなく、
お子さんの心に寄り添い、安心して表現できる環境をつくることを大切にしています。

文章の型やコツ、構成なども丁寧に伝えていきますが、
それ以上に「気持ちを言葉にするって楽しい！」「自分にもできるんだ！」という感覚をもってもらえるよう、関わっていきます。

だからこそ、
・作文が苦手で何を書けばいいか分からない
・一人ではなかなか進まない
・原稿用紙を前に固まってしまう
そんなお子さんにも、安心してご参加いただける内容です。

また、おうちの方が横で見守ってくださることも大歓迎です。
お子さんが言葉を選び、自分の思いを少しずつ形にしていく様子は、
きっとかけがえのない「成長の瞬間」になるはずです。

そしてなにより、親御さんが「あなたの気持ちを大切に思っているよ」「伝えたいって思ってること、すごく素敵だよ」と伝えてくれることで、
お子さんの「伝えようとする力」は何倍にも育っていきます。

作文が楽しくなると、不思議と日常の見え方も変わってきます。
「これ、あとで作文に書けそう！」と、日々の出来事に目を向けるようになったり、
「伝えるっておもしろい」と、人との会話に自信がもてるようになったり。

一度、言葉で伝えることの“喜び”を知った子は、きっとこれから先の人生でも、
自分の気持ちを大切にしながら、周囲の人とよりよい関係を築いていけるはずです。

そんな「書く体験」を、この夏、一緒にしてみませんか？

「うちの子にもできるかな……？」と不安な方も、どうぞご安心ください。
元教員・元国語専科として、そして何より、子どもたちの可能性を信じるひとりの大人として、全力でサポートさせていただきます。
作文は、ただ言葉を並べるだけではありません。
その子の心の中にある「感じたこと」「思ったこと」「伝えたいこと」を、自分の言葉で表す、素敵な表現活動です。

「作文が嫌い」から
「書くっておもしろい！」に変わるその瞬間を、一緒に体験しませんか？

お子さんの心の中にある“本当の声”を、ことばにして届けるお手伝いをさせていただきます。

皆さまのご参加を、心からお待ちしています。