『中３今日から英語を使う！』永遠の英語学習者にならない方法。

❤ 養成講座と教科書の重要ポイントの複合学習は、英語脳を育む最も効率的な学習法です。

【ポイント１】
1) 「英語の発声法」「腹式呼吸による発音」「リズム」など発音力を総合的に練習します。
2) 英語脳の使い方を理解し、知っている単語で英語を組み立てる方法を学びます。
3) トレーニングを通じて、英語の思考力を高める習慣を身につけます。

【ポイント２】
1) 英語は命令形以外「S:主語」が必要で、シンプルな動作をする「人や物」がＳになります。
2) 「S:何かする人や物」＋「V:何かする」の組み合わせが、絶対に必要となります。
3) 日本語からの英語は「S:主語」「V:動詞」の関係が曖昧で、思わぬ誤解を生む可能性があります。
3) 英語の「S:主語」は、日本人が発想する「S:主題」とはまったく異なっています。

【成果】
この講座は、「永遠の英語learner」に陥らずに、英語脳を育む学習法を提供します。

●年間プログラム予定

［第１クォータ］
４月　Unit 0
　　　A)養成講座

5月　Unit 1
　　　A)養成講座
　　　B)教科書(Sports for Everyone)
　　　　現在完了形・肯定文（経験用法）
　　　　現在完了形・疑問文（経験用法）
　　　　・・・を～にする (SVOC)
　　　　SVO+that節

6月　Unit 2
　　　A)養成講座
　　　B)教科書(Haiku in English)
　　　　現在完了形（完了用法）
　　　　現在完了形（継続用法）
　　　　現在完了進行形

［第２クォータ］
７月　Unit 3
　　　A)養成講座
　　　B)教科書(Animals on the Red List)
　　　　It is … (for-) + to +動詞の原形
　　　　want +（人）+ to +動詞の原形
　　　　let [help]+（人）+動詞の原形

８月　Let’s Read 1
　　　A)養成講座
　　　B)教科書(A Mother’s Lullaby)
　　　　A Mother’s Lullaby

９月　Unit 4
　　　A)養成講座
　　　B)教科書(Be Prepared and Work Together)
　　　　間接疑問文(SVO)
　　　　間接疑問文(SVOO)
　　　　現在分詞の後置修飾
　　　　過去分詞の後置修飾

［第３クォータ］
10月　Unit 5
　　　A)養成講座
　　　B)教科書(A Legacy for Peace)
　　　　接触節(主語+動詞)が前の名詞を修飾する文
　　　　主格の関係代名詞who
　　　　主格の関係代名詞that[which]
　　　　目的格の関係代名詞that[which]

11月　Unit 6
　　　A)養成講座
　　　B)教科書(Beyond Borders)
　　　　仮定法：I wish …
　　　　仮定法：If+主語+were …, 主語+助動詞の過去形+動詞の原形～
　　　　仮定法：If+主語+一般動詞の過去形…, 主語+助動詞の過去形+動詞の原形～
　　　　名詞+関係代名詞節が主語

12月　Let’s Read 2
　　　A)養成講座
　　　B)教科書(Power Your Future)
　　　　Power Your Future