対話による「非認知能力」を育成する「GRITERつくば」

①対話を通じて、自分を表現する語彙を身に付ける。 ⇒いじめをされることもすることも少なくなる。（SNSいじめ等は深刻な語彙不足が原因） ②自分の知りたいことを掘り下げ、調べたことを論理的にまとめ、対話の中で表現すること。 ⇒勉強が面白くなり、自主性が身に付く。 ③他人の意見をよく聞き、敬意を持って質問や反論をすること。 ⇒YouTubeやTikTokの話を妄信しなくなる。詐欺や不法行為防止にも有効。 ④仲間を集め、意思疎通をしながら、一つのプロジェクトに取り組み、最後までやり遂げること。 ⇒ここまでくればGRITERになる日も近い！？欧米の名門校は、いずれもこの段階を目指して小学1年生から取り組んでいます。

はじめまして。MASA先生と申します。 本業は、東京板橋区の「高志学舎」という学習塾と京都大学生のオンライン家庭教師「アンビシャス」を運営しています。 でも実は、ずっと塾業界に浸かっていたわけでもありません。 その前は、要人警護のSPとして様々な方々（総理、大臣、大使、大統領等）と身近に接し、その生き方や考え方に触れ、その交流の中でしか得ることのできない物の見方や考え方を学ぶことができました。 そんな環境に20年も身を置いていたので、杓子定規的な「点」「受験」「就職」「資格」等の勉強よりも大事なことをシェアするのが、私の使命だと思っています。 教育の悩みは千差万別です。 塾の現場では、保護者の方の中にも、既存の教育の在り方に疑問を持ち、「自分の子どもには、自分の考えをしっかり持ち、将来、社会で活躍できる人になってほしい」と思いながらも、じゃあ実際にどんな教育をすればよいのか？悩んでいる方もいらっしゃいます。 こういうお悩みをお持ちでしたら、ぜひご相談ください。 こう言ってはなんですが、「親」が変われば「子」は必ず変わります。 絶対です。 ただ、いきなり変えると一貫性がなくなり、かえって信頼がなくなります。 そこも踏まえて、運用方法もシェア致しますのでご安心ください。