🌟【縄跳びレッスン】前跳び~二重跳び!✨指導実績8万人以上18年😃

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🌟オンラインで縄跳びレッスン前跳びから二重跳びまで(ハヤブサ跳びも)出来ます出来ます!指導実績8万人以上18年😃

こんなことを学びます

★跳び方入門マスター
 縄を回す練習・・・縄を両手でしかり後ろから前に回す
 両足同時跳び・・・片足ずつ跳んでしまう
 その場で跳ぶ・・・跳んだあと前へ進まないように
 の克服練習も行ないます。


★前一重"連続"跳びマスター
 プログラムは「A単発」と「B連続」跳びに分類致します。
 A単発(1回)跳び
 ~縄回しと跳ぶ動作をひとつの動作に~
 ①縄を「回して~ピョン」と"タイミング"で跳ぶ練習
 ②跳んだあとの手を続けて(止めずに)回す"コツ"の練習(協調運動)
 ③跳んだあとの縄が頭上を越えて「自然に」前に戻ってくる縄回しの練習
 B連続(2回以上)跳び
 縄を「回してピョン」「回してピョン」と一定のテンポとリズムを意識しながら2回以上続けて跳ぶ練習
 ここでは、手の動作"コツ"を意識しながら、連続で跳べる回数をどんどん増やしていきます。
 一定のテンポを同じリズムで繰り返し行える「持続的な動き」を体得できます。


★縄跳び二重跳び完全マスター
二重跳びプログラムは、「A,単発」と「B,連続」跳び編に分類致します。
A,単発(1回)跳び編
以下①~③がポイント(コツ)となります。
①縄を2回シュッシュッと「音」が出る「速く」回すことが出来る→速い縄回し
②縄を2回速く回しながら、少し「高め」のジャンプが出来る→滞空時間
③ジャンプと縄回しの「タイミング」を合せることが出来る→ジャンプと同時の縄回し
①②の"コツ"を意識しながら、③の"コツ"を組合わせることで手足のタイミング良くなり「あっ出来たっ!」となります。
1回のレッスンで二重跳び単発跳びが出来るようになった方の共通点は、既に①又は②がおおむね出来ていて、さらにレッスンで①②の精度が整い向上しながら③の"コツ"をつかんだ方です。
※③は手足の協調運動に関連致します。
B,連続(2回以上)跳び編
以下練習ポイントは「A,単発」+リズムとなります。
・1回跳んで再びすぐにジャンプ、着地で体勢を崩さない練習
二重⇒一重⇒二重
・連続ジャンプと縄回しのリズムテンポ持続の習得練習


★小学生とその保護者向けの縄跳び二重跳びのオンライン講座で、マンツーマンレッスン形式で伝えるべき事柄の優先順位付けされた50個のスキルと理由です。
1. 正しい縄跳びの握り方をマスターする:基本中の基本で、正しい握り方が技術の土台となります。
2. 基本的な縄跳びのジャンプを身につける:安定した基本技術は上達の基盤です。
3. 二重跳びの基本的な動作を理解する:より高度な技術に進む準備を整えます。
4. 二重跳びのリズムを掴む:正確なリズムは連続跳躍の鍵です。
5. 縄跳びのリズムを保つ:一貫したリズムは継続的な跳躍を可能にします。
6. 二重跳びのジャンプを試す:基本技術の発展として、二重跳びの挑戦を行います。
7. 縄跳びでのバランスを維持する:安定した姿勢は技術向上のための基本です。
8. 二重跳びのスピードを上げる:より速いジャンプはより効率的なエクササイズを可能にします。
9. 縄跳びのスピードをコントロールする:様々な速度で跳ぶスキルはバリエーションを加えます。
10. 二重跳びを連続で行う:継続的な動作を通じて持久力を養います。
11. 縄跳びのパターンを変える:単調さを避け、興味を持続させます。
12. 二重跳びでのスタイルを開発する:個々の特徴を活かしたスタイルを見つけます。
13. 縄跳びでの足の動きを改善する:正確な足の動きは技術の精度に直結します。
14. 二重跳びの高さを調整する:ジャンプの高さを制御することで技術を洗練させます。
15. 縄跳びでの手の使い方を練習する:手の動きがジャンプのリズムに影響します。
16. 二重跳びの独特な動作を理解する:複雑な技術を理解し、実行します。
17. 縄跳びでの息継ぎのタイミングを掴む:効果的なエネルギー管理が重要です。
18. 二重跳びでの手首の使い方をマスターする:正確な手首の使い方が技術の精度を高めます。
19. 縄跳びでの呼吸法を学ぶ:適切な呼吸は持久力とリラックスを促進します。
20. 二重跳びでのボディコントロールを向上させる:正確な動作はコントロールから生まれます。
21. 縄跳びでの跳躍力を強化する:パワフルな跳躍は技術の幅を広げます。
22. 二重跳びでのタイミングを合わせる:正確なタイミングは二重跳びの鍵です。
23. 縄跳びでのフットワークを向上させる:正確な足の動きは技術の精度を高めます。
24. 二重跳びの練習時間を延長する:練習時間の増加はスキルの向上につながります。
25. 縄跳びでの集中力を高める:注意力を高め、技術の向上を助けます。
26. 二重跳びでの手の動きを磨く:正確な手の動きは技術の精度を高めます。
27. 縄跳びでのリラックスした姿勢を維持する:緊張を解き、効果的なジャンプを可能にします。
28. 二重跳びでのバランスを向上させる:安定した姿勢は技術の安定性を高めます。
29. 縄跳びでの身体の柔軟性を向上させる:柔軟な体は正確な動作を可能にします。
30. 二重跳びの技術をビデオで分析する:自己評価と改善の機会を提供します。
31. 縄跳びでの自己挑戦を促す:成長の機会を通じて自信を高めます。
32. 二重跳びでの効果的なアクションプランを策定する:目標を達成するための計画を立てます。
33. 縄跳びでの間隔の利用法を理解する:休息と活動のバランスが重要です。
34. 二重跳びでの反応速度を向上させる:瞬時の動作は技術の精度に影響します。
35. 縄跳びでの振動を制御する:安定したジャンプは技術の精度を向上させます。
36. 二重跳びでのコミュニケーションを促進する:指導者とのコミュニケーションが効果的な学習を促進します。
37. 縄跳びでの自己評価を行う:成長と進歩を追跡するための重要なスキルです。
38. 二重跳びでの正確なポジショニングを確保する:正確な位置づけは技術の安定性を高めます。
39. 縄跳びでのゲームを通じた学習を促進する:楽しい要素を取り入れた学習はモチベーションを高めます。
40. 二重跳びでの目標設定を行う:目標はモチベーションを維持し、進歩を促進します。
41. 縄跳びでの疲労回復方法を理解する:十分な休息は安全性と継続性のために不可欠です。
42. 二重跳びでの自己信頼を高める:成功体験を通じて自信を養います。
43. 縄跳びでの失敗から学ぶ:失敗は成長の機会です。
44. 二重跳びでの競争力を高める:健康的な競争は成長を促進します。
45. 縄跳びでの目標達成を祝う:達成感を強化し、モチベーションを高めます。
46. 二重跳びでの継続的な挑戦を促す:スキル向上のために忍耐力と努力が必要です。
47. 縄跳びでの楽しみを発見する:楽しさはモチベーションを維持し、練習を促進します。
48. 二重跳びでの自己評価を行う:進歩を追跡し、改善の余地を見つけます。
49. 縄跳びでの自己意識を高める:自分の能力と成長を認識することは自信を高めます。
50. 二重跳びでの継続的な成長を追求する:絶え間ない学習と改善は成長を促進します。
これらのスキルと理由は、縄跳び二重跳びの技術を効果的に向上させ、個々の成長と進歩を促進するための重要な要素をカバーしています。
続けて、縄跳び二重跳びのオンライン講座で重要な9個のスキルとその理由を追加します。
51. 縄跳びでの周囲との安全な距離を保つ:ケガを防ぎ、他者との安全な環境を確保します。
52. 二重跳びでのリラックスした表情を維持する:緊張を解き、スムーズなジャンプを可能にします。
53. 縄跳びでの練習計画を立てる:計画的な練習は効果的な成果をもたらします。
54. 二重跳びでの集中力を高める:集中力の向上は技術の向上につながります。
55. 縄跳びでの姿勢を維持する:正しい姿勢はケガを予防し、効果的な跳躍をサポートします。
56. 二重跳びでのリズム感を発展させる:正確なリズムは技術の安定性を向上させます。
57. 縄跳びでの楽しみを共有する:共有することでモチベーションが高まります。
58. 二重跳びでの目標設定を追跡する:進捗を追跡し、目標に向かって進歩します。
59. 縄跳びでの練習方法を学ぶ:効果的な練習方法はスキルの向上に欠かせません。
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4月30日(火)

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この講座の先生

体育の家庭教師

体育の家庭教師 わくわくスポーツランド
18年目の実績❗と8万人以上の指導実績❗
レッスンは安心・安全に楽しく!
所在地:〒211-0025神奈川県川崎市中原区木月2-14-1-701
運営会社:有限会社かわさき労務センター
事業概要:体育の家庭教師わくわくスポーツランドの運営
代表者:代表取締役 牛島 剛
創業:2002年9月
設立:2005年1月(法人登記)
営業時間:10:00~20:30
休業日:特になし(各コーチによる)
コーチ人数:108名(2023.9)
※地図はこちら https://maps.app.go...
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当日の流れとタイムスケジュール

以下は、小学生とその保護者向けの縄跳び二重跳びのオンライン講座の30分間のベストなメニューとタイムラインです。
**1. イントロダクション(5分)**
- 自己紹介と講座の概要説明
- 縄跳び二重跳びの基本的な利点の説明
**2. ウォーミングアップ(5分)**
- 関節をほぐす軽いストレッチ
- 軽い有酸素運動(ジャンプやランニングなど)
**3. 縄跳びの基本姿勢と技術(10分)**
- 正しい縄跳びの握り方と姿勢の説明
- 縄跳びの基本的なジャンプパターンのデモンストレーション
**4. 基本的な縄跳びの練習(5分)**
- 参加者に縄跳びを持ってもらい、基本的なジャンプの練習を行う
- メンバーが問題を抱えている場合は、個別のアドバイスを提供
**5. 二重跳びの紹介(5分)**
- 二重跳びの利点と基本的な技術の説明
- シンプルな二重跳びのデモンストレーション
**6. 二重跳びの練習(5分)**
- 参加者が自分のペースで二重跳びを練習する機会を提供
- 必要に応じて、個別のアドバイスや調整を行う
**7. クールダウンとフィードバック(5分)**
- 軽いストレッチやリラックスした呼吸運動
- 参加者からの質問やフィードバックを受け付ける時間
**8. 終了と次回のお知らせ(5分)**
- 今後のオンライン講座やリソースについての情報提供
このメニューとタイムラインには、参加者が基本的な技術を学び、実践するための十分な時間が含まれています。また、個別のアドバイスやフィードバックの提供も考慮されています。



縄跳びが苦手なお子さまに関する保護者の悩みや困りごと、学校生活、日常生活、将来に関する重要な項目とその理由です。
1. **健康リスク**:子供が運動不足で将来的な健康リスクが懸念されるからです。肥満や心臓病、糖尿病などのリスクが増大します。
2. **自己成長**:運動やスポーツを通じて自己成長や自己肯定感を築く機会が減少する可能性があります。
3. **学業への影響**:運動不足が学業成績や学習意欲に悪影響を及ぼし、学業上の成功に支障をきたす可能性があります。
4. **社交的影響**:運動が苦手なことで他の子供たちとの友情や社会的な結びつきが減少する可能性があります。
5. **心理的安定性**:運動不足が子供の心理的安定性やストレス耐性に悪影響を与える可能性があります。
6. **生活習慣**:運動不足が健康的な生活習慣の形成を妨げ、不健康な生活を促進する可能性があります。
7. **ストレス管理**:運動不足がストレスの蓄積や心理的負荷の増加につながる可能性があります。
8. **将来の適応能力**:運動不足が将来の生活や職場での適応能力に影響を与える可能性があります。
9. **体力と持久力**:運動不足が子供の体力や持久力の発達を妨げる可能性があります。
10. **健康的なライフスタイル**:運動不足が健康的なライフスタイルの維持や促進を阻害する可能性があります。
11. **自尊心と自己肯定感**:運動が苦手なことで自己評価が低下し、自尊心や自己肯定感が影響を受ける可能性があります。
12. **家庭内の関係**:運動不足が家庭内のストレスや対立を引き起こす可能性があります。
13. **学校生活の満足度**:運動不足が学校生活の満足度や達成感に影響を与える可能性があります。
14. **将来のキャリア選択**:運動不足が将来の職業選択やキャリアの選択肢を制限する可能性があります。
15. **学校への適応**:運動不足が学校環境や学習環境への適応に悪影響を与える可能性があります。
16. **社交的スキル**:運動不足が子供のコミュニケーション能力や協調性の発達に影響を与える可能性があります。
17. **ストレスと不安の管理**:運動不足が子供のストレス感やうつ症状の発現を促進する可能性があります。
18. **安全意識**:運動が苦手なことで、子供が安全意識を欠く可能性があります。
19. **将来の健康リスク**:運動不足が将来的な生活習慣病や肥満などのリスクを高める可能性があります。
20. **教育と就業の機会**:運動不足が子供の教育レベルや就業機会に影響を与える可能性があります。
21. **子供の自尊心と自己評価**:運動不足が子供の自尊心や自己評価に悪影響を及ぼす可能性があります。
22. **家族の健康**:運動不足が家族全体の健康や幸福に悪影響を及ぼす可能性があります。
23. **生活の質**:運動不足が子供の生活の質や満足度に影響を与える可能性があります。
24. **学業成績と進学**:運動不足が学業成績や進学に悪影響を及ぼす可能性があります。
25. **子供との関係**:運動不足が親子関係やコミュニケーションの機会を減少させる可能性があります。
26. **将来の生活の質**:運動不足が将来の生活の質や健康状態に影響を与える可能性があります。
27. **社会への適応**:運動不足が子供の社会参加やコミュニティの統合に悪影響を及ぼす可能性があります。
28. **生活全般の満足度**:運動不足が生活全般の満足度や幸福感に影響を与える可能性があります。
29. **運動不足のストレス**:運動不足が子供のストレスや不安感の増加に関連しています。
30. **運動能力の発達**:運動不足が子供の運動能力や技能の発達を妨げる可能性があります。
31. **子供の自己成長**:運動不足が子供の自己成長や成長ステージの達成に影響を与える可能性があります。
32. **運動不足の社会的影響**:運動不足が子供の社会的関係や地域社会への貢献度に影響を与える可能性があります。
33. **運動不足の教育的影響**:運動不足が子供の教育機会や学習成果に悪影響を及ぼす可能性があります。
34. **運動不足の心理的影響**:運動不足が子供の心理的健康や心理的安定性に影響を与える可能性があります。
35. **運動不足の発達的影響**:運動不足が子供の発達段階や成長プロセスに影響を与える可能性があります。
36. **運動不足の肥満リスク**:運動不足が肥満や体重管理の問題を引き起こす可能性があります。
37. **運動不足の社交的影響**:運動不足が子供の社交的スキルやコミュニケーション能力に影響を与える可能性があります。
38. **運動不足の家族関係への影響**:運動不足が家族の関係や家族の絆に悪影響を及ぼす可能性があります。
39. **運動不足の習慣形成**:運動不足が健康的な生活習慣や習慣の形成を妨げる可能性があります。
40. **運動不足のストレスリリース**:運動不足がストレス解消やリフレッシュの機会を奪う可能性があります。
41. **運動不足の精神的健康**:運動不足が子供の精神的健康やメンタルウェルビーイングに影響を与える可能性があります。
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こんな方を対象としています

縄跳びオンライン講座を受ける方々とその理由です。
優先順位の高いものから16項目を挙げています。
1. **運動が苦手な子供**: 運動が苦手な子供たちは、縄跳びを通じて基本的な運動能力を向上させることができ、自信をつけることができます。
2. **運動不足の解消が必要な子供**: 縄跳びは有酸素運動であり、運動不足の解消や健康促進に効果的です。
3. **集中力を高めたい子供**: 縄跳びを行うことで、リズムを保つ必要があり、集中力や注意力を高めるのに役立ちます。
4. **身体能力を向上させたい子供**: 縄跳びは全身の筋肉を使うため、身体能力を向上させるのに効果的です。
5. **健康的な生活習慣を身につけたい子供**: 縄跳びは健康的な有酸素運動であり、子供たちに健康的な生活習慣を身につける機会を提供します。
6. **運動への興味を持たせたい子供**: 縄跳びは楽しく挑戦的な運動であり、子供たちの運動への興味を喚起するのに適しています。
7. **自己管理能力を高めたい子供**: 縄跳びの練習を通じて、自己管理能力や計画性を高めることができます。
8. **ストレスを解消したい子供**: 縄跳びは運動によってストレスを解消するのに効果的であり、ストレスを抱える子供たちにとって心身のリフレッシュの場となります。
9. **自己効力感を高めたい子供**: 縄跳びの技術が向上すると成功体験を得られ、自己効力感を高めることができます。
10. **リズム感を養いたい子供**: 縄跳びはリズムを取る必要があり、リズム感を養うのに役立ちます。
11. **身体的な協調性を向上させたい子供**: 縄跳びは手と足の協調が必要なため、身体的な協調性を向上させるのに役立ちます。
12. **運動技術を向上させたい子供**: 縄跳びは瞬発力やバランス感覚など、様々な運動技術を向上させるのに役立ちます。
13. **自信をつけたい子供**: 縄跳びの練習を通じて技術が向上すると、子供たちは自信をつけることができます。
14. **楽しみながら運動したい子供**: 縄跳びは楽しく挑戦的な運動であり、子供たちは楽しみながら健康を維持することができます。
15. **新しい運動を学びたい子供**: 縄跳びは多くの子供たちにとって新しい運動であり、新しい運動を学びたい子供に適しています。
16. **運動への抵抗感を減らしたい子供**: 縄跳びは楽しく取り組める運動の一つであり、運動への抵抗感を減らすのに役立ちます。
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受講する際は以下をお読み下さい

【保護者のみのご参加でも大歓迎です!】
東京都と神奈川県限定の対面レッスンから、
再現性あるプログラムができましたので、
全国区のオンライン講座ができるようになりました!
※本名でない方とお顔出しでない方の受講は、お断りさせていただきます。


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[当社の特徴]
日本では、江戸時代の食育、徳育、知育、体育、さらに明治時代に才(美)育が加わり、現在の文部科学省「教育学習指導要領」教育の基礎「五育」をご存知と思います。
当社のレッスンは、"個人差"に合わせた「一人一人の中に潜んでいる才能を外に引き出す」先進に優り再現性のあるプログラム構成です。
お子さまのペース(積極、慎重派など)に合わせて、楽しい雰囲気で楽しみながら行い、ベネフィットを意識し、モチベーションを上げ維持もしながら、便利に効率良く、遅れを取ることなく最短時間で目標達成が出来ます。その為、トータル時間および費用も節約しながら、利益をあげられるのが特徴です。
そして、心身の健康を維持し、学校や日常の生活におきまして、行動発言を通して仲間と認めあった信頼関係を築き、もっと楽しく快適で充実した暮らしをお約束いたします。
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[個人差とは]
個人差とは、個人ごとの身体的・精神的諸特性についての差異「個人間差異」と「個人内差異」に分けられますが、お子さまにおきましての運動の動作体得(できるようになる)の違いは主に、
A、コーチ(大人)のお話を聴き、又は見本を見て理解する。
B、理解できたことを頭でイメージする。
C、頭でイメージしたことを、体で表現(発揮)する。
をそれぞれを何回でできるかを意味します。各A~Cを1回でできるお子さまを「アスリートタイプ」と言います。



【ご参加前に】
ZOOMを使いますので参加方法がわからない方や、
🔰初めてで不安な方は予めご相談くださいね
1)安定した通信状態の確保
2)システムの動作確認奨励
3)技術的な問題が発生した場合



【ご参加中は・・・】
安心・安全・ポジティブな環境づくりに
ご協力をお願い申し上げます。
1)本名、お顔出しでのご参加
(安心・安全・ポジティブな環境づくり)
2)移動中、家事や食事をしながらの
参加はご遠慮ください(水分補給を除く)
3)積極的なご参加
4)品質向上のためレコーディング
(録画)されます。プライバシーは保護されます。
5)メモをとりながら
(スマホ、タブレットは音漏れのないように)
6)批判的な発言はお控えください!
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※ストアカでは講座に適用される保険を用意しています。詳しくはストアカ補償制度をご覧ください。

レビュー1

  • 楽しかった( 1 )
  • 勉強になった( 0 )
  • 受ける価値あり( 1 )
  • この講座は「丁寧でわかりやすい説明」でした
    男性 40代

    小学2年の息子が受講しました。二重跳びまであと一歩で悩んでいましたが、先生からアドバイスを頂き二重跳びが一回出来るようになりました。息子も先生は優しくて、楽しかったと感じており、喜んでいました。他の講座も受講したいです。

    先生からのコメント

    ご多用の折、ご丁寧なレビューをありがとうございます。
    屋外ZOOMレッスン、お父様のご支援と素晴らしいサポートに感謝申し上げます。
    お子様が二重跳びを一回成功させた瞬間は、私にとっても大変嬉しい瞬間でした。
    本当におめでとうございます!
    「せーの!」で跳ぶその練習が二重跳びの基礎となり、
    今後も継続してチャレンジしていただけることを願っています。
    また、このタイミングを一重跳びから二重跳びに活用し、
    さらにスキルアップしていただけると確信しています。
    息子さんが楽しみながら学べたとのこと、
    そして他の講座へのご興味もお持ちいただけたこと、大変嬉しく思います。
    私たちの目標は、子どもたちが楽しく学びながら、
    新しい技術を身につけることができる環境を提供することです。
    今回の成功体験が、お子様の自信とやる気につながりますよう、
    引き続き全力でサポートさせていただきます。
    さまざまな講座をご用意しておりますのでご参加ください。
    お子様の更なる飛躍を心から楽しみにしておりますし、
    新たな挑戦をご一緒できることを楽しみにしております。
    この度は素敵なご感想をいただき、誠にありがとうございました。

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