好きなこと、やりたいこと、一緒にたくさん見つけよう！
開催日程はありません。
私達は子ども達が変化の激しい未来の社会においても自ら考え、問題に立ち向かい、将来どこに行っても社会の一員として幸せなコミュニティを築いていって欲しいという思いから、子どもの頃から自発的な学びや、好きなこと、得意なことをより一層深め探究的な学びができる、高齢化が進む地域コミュニティに根差し、地域全体を教育の町にする子ども達の新しい「居場所」となるようなフリースクールの開校を目指しています。
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＜一日のながれ＞
【9:00~9:15 サークルタイム】
朝一番の活動はサークルタイムから始まります。みんなでお互いのお話を聞き、相手の発言をしっかり受け止め、意見を交換し合う時間です。楽しかったこと、嬉しかったこと、悩んでること、悲しかったことなどを、みんなに共有し、お互いの気持ちを伝え合うことで信頼関係を築いていきます。
【9:15~9:30 目標・計画づくり】
目標・計画設定はその日の自分の状態に合わせて達成したいことを決めます。また学校の授業の補習として学びたいことをなど、活動前に子どもとスタッフが話し合い計画し、進度に合せて個別指導していくための計画を行います。
【9:30~10:30(前半）11:00~12:00(後半）テーマ・探究タイム】
個人学習の時間を設けたり、答えを追求せず、問うこと・解を求めて探究することを目的とした時間です。グループで1つのテーマについて調べたり、話し合ってみたり、発表もします。子ども達の発想を引き出し創造性や表現力のサポートなどもしていきます。
※10:30~11:00は自由時間です。
【12:00~13:00 ランチタイム】
お弁当の時間です。みんなでモグモグワイワイしましょう。
【13:00~14:30 わくわくタイム】
スポーツやレク、ミュージック、クラフトなど様々な活動を楽しみます。また、多岐に渡る専門家や地域の人を招いて、「ホンモノ」に触れる時間になることもあります。「今週は、どんなことをやるのかな！？」とわくわくするような時間です。
【14:30~14:40 お掃除】
みんなで使った場所を綺麗にしましょう。
【14:40~15:00 ふり返りサークルタイム】
1日の活動の終わりに、一日のふり返りをします。
目標は達成できたか、見つかった課題や、次にやってみたいことなど、楽しかったことなど感想をみんなで共有します。発言することで、今まで自身の気付かなかったことに気付くきっかけにもなります。
＜一日のながれ＞
【9:00~9:15 サークルタイム】
朝一番の活動はサークルタイムから始まります。みんなでお互いのお話を聞き、相手の発言をしっかり受け止め、意見を交換し合う時間です。楽しかったこと、嬉しかったこと、悩んでること、悲しかったことなどを、みんなに共有し、お互いの気持ちを伝え合うことで信頼関係を築いていきます。
【9:15~9:30 目標・計画づくり】
目標・計画設定はその日の自分の状態に合わせて達成したいことを決めます。また学校の授業の補習として学びたいことをなど、活動前に子どもとスタッフが話し合い計画し、進度に合せて個別指導していくための計画を行います。
【9:30~10:30(前半）11:00~12:00(後半）テーマ・探究タイム】
個人学習の時間を設けたり、答えを追求せず、問うこと・解を求めて探究することを目的とした時間です。グループで1つのテーマについて調べたり、話し合ってみたり、発表もします。子ども達の発想を引き出し創造性や表現力のサポートなどもしていきます。
※10:30~11:00は自由時間です。
【12:00~13:00 ランチタイム】
お弁当の時間です。みんなでモグモグワイワイしましょう。
【13:00~14:30 わくわくタイム】
スポーツやレク、ミュージック、クラフトなど様々な活動を楽しみます。また、多岐に渡る専門家や地域の人を招いて、「ホンモノ」に触れる時間になることもあります。「今週は、どんなことをやるのかな！？」とわくわくするような時間です。
【14:30~14:40 お掃除】
みんなで使った場所を綺麗にしましょう。
【14:40~15:00 ふり返りサークルタイム】
1日の活動の終わりに、一日のふり返りをします。
目標は達成できたか、見つかった課題や、次にやってみたいことなど、楽しかったことなど感想をみんなで共有します。発言することで、今まで自身の気付かなかったことに気付くきっかけにもなります。
＜一日のながれ＞
【9:00~9:15 サークルタイム】
朝一番の活動はサークルタイムから始まります。みんなでお互いのお話を聞き、相手の発言をしっかり受け止め、意見を交換し合う時間です。楽しかったこと、嬉しかったこと、悩んでること、悲しかったことなどを、みんなに共有し、お互いの気持ちを伝え合うことで信頼関係を築いていきます。
【9:15~9:30 目標・計画づくり】
目標・計画設定はその日の自分の状態に合わせて達成したいことを決めます。また学校の授業の補習として学びたいことをなど、活動前に子どもとスタッフが話し合い計画し、進度に合せて個別指導していくための計画を行います。
【9:30~10:30(前半）11:00~12:00(後半）テーマ・探究タイム】
個人学習の時間を設けたり、答えを追求せず、問うこと・解を求めて探究することを目的とした時間です。グループで1つのテーマについて調べたり、話し合ってみたり、発表もします。子ども達の発想を引き出し創造性や表現力のサポートなどもしていきます。
※10:30~11:00は自由時間です。
【12:00~13:00 ランチタイム】
お弁当の時間です。みんなでモグモグワイワイしましょう。
【13:00~14:30 わくわくタイム】
スポーツやレク、ミュージック、クラフトなど様々な活動を楽しみます。また、多岐に渡る専門家や地域の人を招いて、「ホンモノ」に触れる時間になることもあります。「今週は、どんなことをやるのかな！？」とわくわくするような時間です。
【14:30~14:40 お掃除】
みんなで使った場所を綺麗にしましょう。
【14:40~15:00 ふり返りサークルタイム】
1日の活動の終わりに、一日のふり返りをします。
目標は達成できたか、見つかった課題や、次にやってみたいことなど、楽しかったことなど感想をみんなで共有します。発言することで、今まで自身の気付かなかったことに気付くきっかけにもなります。
＜一日のながれ＞
【9:00~9:15 サークルタイム】
朝一番の活動はサークルタイムから始まります。みんなでお互いのお話を聞き、相手の発言をしっかり受け止め、意見を交換し合う時間です。楽しかったこと、嬉しかったこと、悩んでること、悲しかったことなどを、みんなに共有し、お互いの気持ちを伝え合うことで信頼関係を築いていきます。
【9:15~9:30 目標・計画づくり】
目標・計画設定はその日の自分の状態に合わせて達成したいことを決めます。また学校の授業の補習として学びたいことをなど、活動前に子どもとスタッフが話し合い計画し、進度に合せて個別指導していくための計画を行います。
【9:30~10:30(前半）11:00~12:00(後半）テーマ・探究タイム】
個人学習の時間を設けたり、答えを追求せず、問うこと・解を求めて探究することを目的とした時間です。グループで1つのテーマについて調べたり、話し合ってみたり、発表もします。子ども達の発想を引き出し創造性や表現力のサポートなどもしていきます。
※10:30~11:00は自由時間です。
【12:00~13:00 ランチタイム】
お弁当の時間です。みんなでモグモグワイワイしましょう。
【13:00~14:30 わくわくタイム】
スポーツやレク、ミュージック、クラフトなど様々な活動を楽しみます。また、多岐に渡る専門家や地域の人を招いて、「ホンモノ」に触れる時間になることもあります。「今週は、どんなことをやるのかな！？」とわくわくするような時間です。
【14:30~14:40 お掃除】
みんなで使った場所を綺麗にしましょう。
【14:40~15:00 ふり返りサークルタイム】
1日の活動の終わりに、一日のふり返りをします。
目標は達成できたか、見つかった課題や、次にやってみたいことなど、楽しかったことなど感想をみんなで共有します。発言することで、今まで自身の気付かなかったことに気付くきっかけにもなります。
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【9:00~9:15 サークルタイム】
朝一番の活動はサークルタイムから始まります。みんなでお互いのお話を聞き、相手の発言をしっかり受け止め、意見を交換し合う時間です。楽しかったこと、嬉しかったこと、悩んでること、悲しかったことなどを、みんなに共有し、お互いの気持ちを伝え合うことで信頼関係を築いていきます。
【9:15~9:30 目標・計画づくり】
目標・計画設定はその日の自分の状態に合わせて達成したいことを決めます。また学校の授業の補習として学びたいことをなど、活動前に子どもとスタッフが話し合い計画し、進度に合せて個別指導していくための計画を行います。
【9:30~10:30(前半）11:00~12:00(後半）テーマ・探究タイム】
個人学習の時間を設けたり、答えを追求せず、問うこと・解を求めて探究することを目的とした時間です。グループで1つのテーマについて調べたり、話し合ってみたり、発表もします。子ども達の発想を引き出し創造性や表現力のサポートなどもしていきます。
※10:30~11:00は自由時間です。
【12:00~13:00 ランチタイム】
お弁当の時間です。みんなでモグモグワイワイしましょう。
【13:00~14:30 わくわくタイム】
スポーツやレク、ミュージック、クラフトなど様々な活動を楽しみます。また、多岐に渡る専門家や地域の人を招いて、「ホンモノ」に触れる時間になることもあります。「今週は、どんなことをやるのかな！？」とわくわくするような時間です。
【14:30~14:40 お掃除】
みんなで使った場所を綺麗にしましょう。
【14:40~15:00 ふり返りサークルタイム】
1日の活動の終わりに、一日のふり返りをします。
目標は達成できたか、見つかった課題や、次にやってみたいことなど、楽しかったことなど感想をみんなで共有します。発言することで、今まで自身の気付かなかったことに気付くきっかけにもなります。
＜一日のながれ＞
【9:00~9:15 サークルタイム】
朝一番の活動はサークルタイムから始まります。みんなでお互いのお話を聞き、相手の発言をしっかり受け止め、意見を交換し合う時間です。楽しかったこと、嬉しかったこと、悩んでること、悲しかったことなどを、みんなに共有し、お互いの気持ちを伝え合うことで信頼関係を築いていきます。
【9:15~9:30 目標・計画づくり】
目標・計画設定はその日の自分の状態に合わせて達成したいことを決めます。また学校の授業の補習として学びたいことをなど、活動前に子どもとスタッフが話し合い計画し、進度に合せて個別指導していくための計画を行います。
【9:30~10:30(前半）11:00~12:00(後半）テーマ・探究タイム】
個人学習の時間を設けたり、答えを追求せず、問うこと・解を求めて探究することを目的とした時間です。グループで1つのテーマについて調べたり、話し合ってみたり、発表もします。子ども達の発想を引き出し創造性や表現力のサポートなどもしていきます。
※10:30~11:00は自由時間です。
【12:00~13:00 ランチタイム】
お弁当の時間です。みんなでモグモグワイワイしましょう。
【13:00~14:30 わくわくタイム】
スポーツやレク、ミュージック、クラフトなど様々な活動を楽しみます。また、多岐に渡る専門家や地域の人を招いて、「ホンモノ」に触れる時間になることもあります。「今週は、どんなことをやるのかな！？」とわくわくするような時間です。
【14:30~14:40 お掃除】
みんなで使った場所を綺麗にしましょう。
【14:40~15:00 ふり返りサークルタイム】
1日の活動の終わりに、一日のふり返りをします。
目標は達成できたか、見つかった課題や、次にやってみたいことなど、楽しかったことなど感想をみんなで共有します。発言することで、今まで自身の気付かなかったことに気付くきっかけにもなります。
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【9:00~9:15 サークルタイム】
朝一番の活動はサークルタイムから始まります。みんなでお互いのお話を聞き、相手の発言をしっかり受け止め、意見を交換し合う時間です。楽しかったこと、嬉しかったこと、悩んでること、悲しかったことなどを、みんなに共有し、お互いの気持ちを伝え合うことで信頼関係を築いていきます。
【9:15~9:30 目標・計画づくり】
目標・計画設定はその日の自分の状態に合わせて達成したいことを決めます。また学校の授業の補習として学びたいことをなど、活動前に子どもとスタッフが話し合い計画し、進度に合せて個別指導していくための計画を行います。
【9:30~10:30(前半）11:00~12:00(後半）テーマ・探究タイム】
個人学習の時間を設けたり、答えを追求せず、問うこと・解を求めて探究することを目的とした時間です。グループで1つのテーマについて調べたり、話し合ってみたり、発表もします。子ども達の発想を引き出し創造性や表現力のサポートなどもしていきます。
※10:30~11:00は自由時間です。
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お弁当の時間です。みんなでモグモグワイワイしましょう。
【13:00~14:30 わくわくタイム】
スポーツやレク、ミュージック、クラフトなど様々な活動を楽しみます。また、多岐に渡る専門家や地域の人を招いて、「ホンモノ」に触れる時間になることもあります。「今週は、どんなことをやるのかな！？」とわくわくするような時間です。
【14:30~14:40 お掃除】
みんなで使った場所を綺麗にしましょう。
【14:40~15:00 ふり返りサークルタイム】
1日の活動の終わりに、一日のふり返りをします。
目標は達成できたか、見つかった課題や、次にやってみたいことなど、楽しかったことなど感想をみんなで共有します。発言することで、今まで自身の気付かなかったことに気付くきっかけにもなります。
＜一日のながれ＞
【9:00~9:15 サークルタイム】
朝一番の活動はサークルタイムから始まります。みんなでお互いのお話を聞き、相手の発言をしっかり受け止め、意見を交換し合う時間です。楽しかったこと、嬉しかったこと、悩んでること、悲しかったことなどを、みんなに共有し、お互いの気持ちを伝え合うことで信頼関係を築いていきます。
【9:15~9:30 目標・計画づくり】
目標・計画設定はその日の自分の状態に合わせて達成したいことを決めます。また学校の授業の補習として学びたいことをなど、活動前に子どもとスタッフが話し合い計画し、進度に合せて個別指導していくための計画を行います。
【9:30~10:30(前半）11:00~12:00(後半）テーマ・探究タイム】
個人学習の時間を設けたり、答えを追求せず、問うこと・解を求めて探究することを目的とした時間です。グループで1つのテーマについて調べたり、話し合ってみたり、発表もします。子ども達の発想を引き出し創造性や表現力のサポートなどもしていきます。
※10:30~11:00は自由時間です。
【12:00~13:00 ランチタイム】
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【13:00~14:30 わくわくタイム】
スポーツやレク、ミュージック、クラフトなど様々な活動を楽しみます。また、多岐に渡る専門家や地域の人を招いて、「ホンモノ」に触れる時間になることもあります。「今週は、どんなことをやるのかな！？」とわくわくするような時間です。
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みんなで使った場所を綺麗にしましょう。
【14:40~15:00 ふり返りサークルタイム】
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目標は達成できたか、見つかった課題や、次にやってみたいことなど、楽しかったことなど感想をみんなで共有します。発言することで、今まで自身の気付かなかったことに気付くきっかけにもなります。
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朝一番の活動はサークルタイムから始まります。みんなでお互いのお話を聞き、相手の発言をしっかり受け止め、意見を交換し合う時間です。楽しかったこと、嬉しかったこと、悩んでること、悲しかったことなどを、みんなに共有し、お互いの気持ちを伝え合うことで信頼関係を築いていきます。
【9:15~9:30 目標・計画づくり】
目標・計画設定はその日の自分の状態に合わせて達成したいことを決めます。また学校の授業の補習として学びたいことをなど、活動前に子どもとスタッフが話し合い計画し、進度に合せて個別指導していくための計画を行います。
【9:30~10:30(前半）11:00~12:00(後半）テーマ・探究タイム】
個人学習の時間を設けたり、答えを追求せず、問うこと・解を求めて探究することを目的とした時間です。グループで1つのテーマについて調べたり、話し合ってみたり、発表もします。子ども達の発想を引き出し創造性や表現力のサポートなどもしていきます。
※10:30~11:00は自由時間です。
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お弁当の時間です。みんなでモグモグワイワイしましょう。
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朝一番の活動はサークルタイムから始まります。みんなでお互いのお話を聞き、相手の発言をしっかり受け止め、意見を交換し合う時間です。楽しかったこと、嬉しかったこと、悩んでること、悲しかったことなどを、みんなに共有し、お互いの気持ちを伝え合うことで信頼関係を築いていきます。
【9:15~9:30 目標・計画づくり】
目標・計画設定はその日の自分の状態に合わせて達成したいことを決めます。また学校の授業の補習として学びたいことをなど、活動前に子どもとスタッフが話し合い計画し、進度に合せて個別指導していくための計画を行います。
【9:30~10:30(前半）11:00~12:00(後半）テーマ・探究タイム】
個人学習の時間を設けたり、答えを追求せず、問うこと・解を求めて探究することを目的とした時間です。グループで1つのテーマについて調べたり、話し合ってみたり、発表もします。子ども達の発想を引き出し創造性や表現力のサポートなどもしていきます。
※10:30~11:00は自由時間です。
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スポーツやレク、ミュージック、クラフトなど様々な活動を楽しみます。また、多岐に渡る専門家や地域の人を招いて、「ホンモノ」に触れる時間になることもあります。「今週は、どんなことをやるのかな！？」とわくわくするような時間です。
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