開催日程はありません。
公務員を早期退職して、現在は行政書士をやっております（著作権相談員、入管登録済申請取次行政書士、出張封印丁種会員）。
公務員の時の経験を活かし、公務員試験対策セミナーも受託してやらせて頂いております。
本年度から、大津市公共施設マネジメント推進委員会に委員として参加させて頂くこととなり、日々の業務等から得た気づきを皆様と共有出来るような講座にしたいと思っております。
趣味は読書、居合、杖道、釣り、ギター、三線
リピートさせていただいております。
この回では参加者の共有された悩みに対して類型化を行いました。
日々の業務をこなす中で、様々な問題が発生しますがそれらは全て解決しなくても良いということは前回の講座で学びました。
ただし、いざ問題を目の前にしてみると、解決することばかりに集中してしまいがちです。
今回の講座では具体的かつ汎用的で簡明なフレームワークが示されました。
このフレームワークは問題に直面している時にも使えますし、問題が解決した後、自らの行動を評価する時にも使えます。
今回の講座では問題の区分に実際につかえるメソッドについて学ぶことができました。
1回目講座に引き続きマーケティングの前提条件に関する話でした。
この回では受講者の具体的な悩みを聴きながら講座が進行されました。
マーケティングを実践する上で様々な問題が目の前に現れ、それらは全て解決すべき問題のように感じてくることがあります。
しかし、実際には取り組むべき問題とそうでない問題があり、取り組むべき問題の中には優先順位が存在します。
問題を的確かつ迅速に区別し、その区別に従って行動することがマーケターには求められます。
この2回目の講座では区分の際に使用できる基本的な考え方を学ぶことができました。
リピートさせていただきました。
悩みの共有とそれに対する類型化に加えて今回は類型化された悩みに対する共通点探しを行いました。
たくさんのアイデアを出してグループ化したはいいがこっからどうすれば良いのだろうか、という状況は多人数の仕事をしているとよく発生することであると思います。
問題点を挙げる、あるいは新しい事業のアイデアを出すという場面において付箋やメモを使ってアイデアを募ってグループにするというのはよく使われる手段の一つかと思いますが、その先どうすれば良いのかでつまづくのもよくある問題点です。
この講座ではその問題点を突破する手段の一つを、講座で共有した悩み事を使って学ぶことができました。
この手段は実際の仕事でも使うことができますし、何か新しいことを学ぶという文脈においても活用できる手段かであろうと思われます。