【小学生】中学英語に備える最初の一歩＊初歩の英文法を楽しく学ぶ

講座に参加された方でご希望の方に【3大無料特典】
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１．受講した講座の内容の動画（２週間視聴可）
２. 講座内で使用した資料のPDF
３．講座内容限定の30分フォローアップ講座（ご希望の方のみ）
　　講座内でご希望をお聞きいたします。
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初めまして。
児童英語講師歴25年になります布川（ぬのかわ）景子と申します。

自己紹介の前に、小学生の保護者の方に
ぜひ知っておいていただきたいと思うことがありお知らせいたします。
小学校で英語が必修科目になってからしばらくたちますが、
最近中学校の英語の先生たちは小学校で英語を教えるのはやめてほしいという
悲痛な叫びがあるというニュース記事を散見します。
私はしばらくの間小学校での英語にも携わった経験があり、
中学校の英語の教員免許も一応持っているので、
中学校の英語の先生たちの状況は同情せざる負えないと感じています。
私の実体験でもある、小学校でのコミュニケーションをとる為の英語と、
高校、大学受験や仕事で必要な英語とは全く勉強の仕方が違うということです。
ご両親世代が全く経験されていないことが
今の英語の教育現場では起こっています。
文科省が何を一体したいのか私には理解できないくらい
迷走しているとしか思えません。
そこで、小学校では教えてもらえないのに、中学校では必須となる
英文法の基礎を中学校英語準備として
こちらの講座で身に着けて行っていただければと考えています。


ここからは自己紹介させてください。

英語学習の道のりは、多くの方にとって険しく、
時に挫折を味わう経験となることがあります。
私もその例外ではありませんでした。

中学・高校時代をアメリカで過ごし、
流暢に英語を操れると自負していた私が、
帰国後に経験した挫折は、
今振り返れば貴重な学びの機会だったと言えるでしょう。

青山学院大学英米文学科に入学した当時の私は
日本での英語学習など造作もないと高を括っておりました。
しかし、現実は厳しく、
特に英作文では散々な成績を取ってしまいました。

英語を使用するアルバイトに応募した際も、
「使い物にならない」と断られ、
自信を大きく失墜させました。

就職後も苦難は続きました。
翻訳チームに配属されたものの、
期待に応えられず、うつ病寸前まで追い込まれ、
わずか1年で退社する羽目になりました。

これらの経験は、私の英語に対する自信を完全に打ち砕き、
一時期は英語から完全に距離を置いてしまったほどです。

しかし、この挫折こそが、私を大きく変える転機となったのです。
社会で実用的に使える英語と、
日常会話レベルの英語との間にある大きな隔たりを痛感し、
自らの英語力を徹底的に磨き直す決意をしました。
この経験が、現在の私の英語教育に対する姿勢の根幹を形成しています。

英語ができないことによる恥ずかしさや
劣等感を身をもって体験した私だからこそ、
生徒の皆さまの気持ちに寄り添い、
適切な指導ができると自負しております。
「先生のおかげで英語が大好きになりました」
という言葉を励みに、日々研鑽を重ねながら、
20年以上にわたり英語講師を続けてまいりました。

英語力の向上以上に、
効果的な指導法の研究と実践に情熱を注いでおります。
生徒の皆さまが「わかった！」「できた！」と喜ぶ瞬間こそ、
教師冥利に尽きる瞬間だと感じています。

自己の学びも大切ですが、その学びが他者の役に立つとき、
より大きな意義を持つものです。
皆さまの英語学習も、単なる自己満足で終わらせるのではなく、
その先にある理想の未来を実現するための手段として
捉えていただきたいと思います。

私のレッスンでは、楽しみながら効果的に英語を身につけ、
継続的に学習を進めるコツをお伝えします。
皆さまの夢の実現に向けて、
共に歩んでいけることを心より楽しみにしております。
英語学習の道のりは決して平坦ではありませんが、
その先にある喜びは何物にも代えがたいものです。
一緒に、その喜びを分かち合えることを願っております。
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こんなことを学びます。

中学生が苦労していて英語が不得意になってしまうこととして

一般動詞とbe動詞の使い分けです。

これを中学校最初に少し習っただけで、次々と新しい文法が出てくるので、

置き去りにされているように思います。

これは初めの段階で体にしみこませることが必須です。

これをどうやってしみこませるのかご体験ください。