歴史を動かそう　－主役は君だ！－（月替り）

歴史の物語を視聴者としてではなく、主役として考え、主役として悩み、主役として歴史の物語を楽しもう。

自分の言葉でプレゼンテーションまでするのはちょっと自信が。。。という方におすすです。
OneStepの講座「思考力を鍛える日本史」のライトなバージョンです。
物語パートが多めで、必ずしも発言しなくても楽しめる、お気軽に参加しやすい講座です。

OneStepの講座「思考力を鍛える日本史」とは。OneStepの歴史・地理クラブ（※）のカリキュラムのなかから、厳選した思考力養成問題をピックアップした講座です。少人数制のクラスで、自分の言葉で自分の考えを説明してもらう講座です。
（※ナンバーワンのオンライン歴史クラブです。５～６人の少人数制で、発言の機会を多くもてます）

【従来の学習方法との違い】
☓従来：「1901年、北九州で八幡製鉄所が操業を開始しました」と教えるだけ。そして、子どもは暗記するだけでした。
◎OneStepの歴史クラブ：「日本初の製鉄所をつくりたい。どんなところにつくりますか？それはなぜですか？」と子どもに問いかけます。子どもたちが自分で考えることによって、周辺知識との関連に気づき、思考力が鍛えられます。この手順で身につけた知識は忘れません。

自分の力で考えれば、思考力が養われるだけでなく、
受験勉強をするときの、記憶の定着もよくなります。
みんなにプレゼンする力も鍛えられます。

【講師】
のぶた先生（古川順大（ふるかわのぶひろ先生）
オンラインスクールOneStep代表。修士。九州大学大学院で日本史を専攻し、九州国立博物館勤務、久留米工業高等専門学校講師を経て、現在は河合塾校で日本史を教えている。

・所属学会：
　九州史学研究会
　続日本紀研究会
　古代山城研究会
・これまでに発表した学術論文
　「田猟の容認時期に関する一試論――天平二年九月庚辰詔の分析――」『続日本紀研究』（続日本紀研究会、386号）
　「養老律における田猟容認の背景――公私の田猟とその諸相――」『日本歴史』（日本歴史学会、747号）
　「鞠智城が肥後在地社会に与えた影響」『鞠智城と古代社会』（熊本県教育委員会、1号）
　「天安元年対馬島司襲撃事件の政治史的考察」『続日本紀研究』（（続日本紀研究会、414号）
・一般向け電子書籍
　『センター試験最短距離へのハンドブック』
　『センター試験の難易度考察』
　『北斗の日本史』
　『誰も得しない日本史 第１巻』

OneStepと歴史クラブ紹介動画