もうペケポンにならない！ 『クロス箸　卒業』レッスン

実はクロス箸は「鉛筆の正しい持ち方」を
習得すれば、早く直すことができます！

♪　食べにくそうにしている
♪　どうやって教えていいのか？わからない
♪　姿勢も悪くなっている
♪　手で掴んで食べている
♪　見た感じ　いい感じがしない

お子さんのお箸の持ち方　
気になっていませんか？　

我が家のこどもたちも
最初から上手に持てていた訳でもなく
そもそも「クロス箸」でした。

食事中、悪い所をあら捜しし　注意するのは「この指はここ！」指の位置ばかり
シュンとして　全然直りませんでした。

目線を変え　いいところを見つけて　
かける言葉を「プラス」に変えました。

怒られない時間にならないために食事中、
お箸のことは何も注意しませんでした。　

とにかく楽しい時間にすること！

練習は、掴めるものを掴む練習

掴めると、嬉しくて！楽しくて！　

達成感があり自信がつきます。

お箸の持ち方は、親子のコミュニケーションの表れだと思います。

本当はお子さんの方が
「正しく持ちたい」意識は強いのです。

一緒に楽しい時間を過ごすと、
環境が変わり必ず持てるようになります。

大丈夫です！！
クロスを卒業し
お箸がペケポンにならず持てるようになります

●できるようになる声の掛け方があります！

『もう！早く食べて！！』
『この指はここでしょ！』

と、マイナスの言葉がけをしていませんか？

お子さんやお母さんが楽しめる
レッスンだから習得できます！！

【レッスン内容】　1時間00分　

子どもが集中できる時間は、長くて 5分 です。
この5分を上手に利用し、集中して
楽しくレッスンして頂きます。

・正しい鉛筆・お箸の持ち方
・食事の姿勢
・お皿・お茶碗の持ち方

掴めるものを、掴みます。
達成感がある練習ですので楽しく習得できます。
クセが協調されない様、リセットしながら、
休憩を多めに取らせて頂きます。

「この指はここ！」ではお箸はもてません。

土台からポイントをおさえて、

子どもでも理解できるようお伝えしております

●　鉛筆の持ち方をベースにしています
鉛筆の持ち方を見れば、お箸の持ち方がわかります。
上のお箸が、鉛筆の持ち方と同じです。
お箸を持つ指の位置は、毎日持つ「鉛筆の持ち方」で
直していきます。

●　たくさん質問しています
普段の様子やお困りごとを、たくさん聞いています。
話すうちに、お母さんは「あ！これが原因かも」と
気付くことにより、意識が変わります。
普段の様子から、改善点やいい点など　お子さんが
身に付けやすい環境をご提案させて頂いてます。
お子さんにも、たくさん質問します。
子ども目線でコミュニケーションを取りやすく、
信頼を築いて　プラスの言葉で「できる！」
と自信を持ち、お箸を正しく持ちたい！
にお応えしています。

●　効果的な練習法
小豆掴めますか？
掴めないものを掴むより、
掴めるものを掴む練習をしています。
ゲーム感覚で子どもの好奇心をあげて
「もっとやりたい！」を伸ばしています。

１つずつクリアできるよう、お子さんのお箸の持ち方の
改善練習法を、
お１人　お１人　丁寧にお伝えしています。

●　おうちで一緒に練習する「宿題」
宿題で指の筋力の付け方を、親子で練習できる運動としてお願いしています。
この「宿題＝コミュニケーション」
で大きく差が出てきます。
日常化する為に、お子さんと約束しています。
メリットとして、お父さんやお母さんも
正しいお箸の持ち方を習得されています。

お１人お１人のポイントやアドバイスをお伝えさせて頂きますので
すぐに実践できて効果があります

この宿題で、お箸を正しく持てる
「早さ」が変わってきます。

「お子さんが出来るようになる声の掛け方」
食事の時間は実況中継や、
怒る時間になっていませんか？
お聞きした様子から、お子さんが出来るようになる
『プラスの言葉』をお伝えします。

●　上手に持てるポイント
   「３つ」をお伝えします

なぜ持てるのか？？

練習が楽しく、かける言葉がプラス！
目に見える形で達成感があるからです。

一緒ん楽しく取得しましょう！