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仕事選択のパートナー「キャリコ」

主催団体確認済み
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講座

レビュー

講座子供の好きを見つける方法は? 親御さんと一緒に子供の魅力探検します
この講座は「子供の得意を言語化する講座」でした

女性 30代

普段あまり意識していない子供の「好きなこと」や「得意なこと」に改めて目を向けて言葉にしていくことで、子供の強みがだんだん見えてくるのが面白かったです。
私自身、就職時の自己PRでは自分の強みがわからずに苦労しましたが、こうやって親子で話したり、まわりの人と話すことで見えてくるものなんだなと感じました。
日頃からいいところは口に出して伝えてあげることで強みが伸びるということを学べた講座でした。

講座子供の好きを見つける方法は? 親御さんと一緒に子供の魅力探検します
この講座は「親が子供とともに子供のキャリアを考える講座」でした

女性 60代

子供には得意なことや好きなことで学ぶ分野や、進学する学校も選んであげたいと思っています。ですが、本当には何が得意なのかあまり分かっていないのでは、という思いもありました。
この講座ではステップごとに子供の得意を確認していくことが出来ます。
そのステップの一つは、親と子が別々にチャレンジするものになっていて、ゲーム感覚で楽しく子供が自分の得意分野を見つけるができます。
また、先生の丁寧で分かりやすいリードで、親として子供の得意を整理でき、気づきもあります。
先生からアドバイスももらえ、満足できる講座です。
今回の講座を機に、これから子供の得意をどう伸ばしていくか、次につなげていきたいと思います。

先生からのコメント

参加感想ありがとうございました。
親子でゲーム感覚で行う「やりたい係りの仕事はなに?」もお子さんとやってみてくださいね。
やってみてどうだったか。
結果をもとに、親子で会話を弾ませてください(*^^)v

滝田 元子
人のいいところ発見するのが得意です。

■就職情報会社(株式会社リクルート)勤務。その後キャリアコンサルタントとして独立。大学生対象の就活講座やキャリア相談など行ってきました。 苦労しながらもうまくいく学生と、苦戦したまま行動ができなくなってしまう学生。何が違うのか?気づいたのが「自己理解」の重要性でした。自己理解が不十分だと自分に合った仕事や環境を選べません。 ■好き、得意を勉強や仕事につなげていくと、生活が前向きになります。でも探すのは意外とむつかしいです。好き⇒得意⇒強み⇒才能を発見し育てていく方法をご紹介します。 なぜ好きなのか、何が楽しいのか、どんな風になりたいのか。 自分の言葉で自分のことが語れるようになるはずです。自己理解が進むと自信がつき、次にやりたいことも見えてきます。すべてのスタートです。 ■親子でキャリア探求講座はお子さんの強みと伸ばし方がわかるとともに、親ごさんも自分の強みも再発見できますよ。 それがよかったという声もいただきました。 〇国家資格キャリアコンサルタント 米国CCE.Inc認定GCDF-JAPANキャリアカウンセラー 

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講座子供の好きを見つける方法は? 親御さんと一緒に子供の魅力探検します
この講座は「子供の得意を言語化する講座」でした

女性 30代

普段あまり意識していない子供の「好きなこと」や「得意なこと」に改めて目を向けて言葉にしていくことで、子供の強みがだんだん見えてくるのが面白かったです。
私自身、就職時の自己PRでは自分の強みがわからずに苦労しましたが、こうやって親子で話したり、まわりの人と話すことで見えてくるものなんだなと感じました。
日頃からいいところは口に出して伝えてあげることで強みが伸びるということを学べた講座でした。

講座子供の好きを見つける方法は? 親御さんと一緒に子供の魅力探検します
この講座は「親が子供とともに子供のキャリアを考える講座」でした

女性 60代

子供には得意なことや好きなことで学ぶ分野や、進学する学校も選んであげたいと思っています。ですが、本当には何が得意なのかあまり分かっていないのでは、という思いもありました。
この講座ではステップごとに子供の得意を確認していくことが出来ます。
そのステップの一つは、親と子が別々にチャレンジするものになっていて、ゲーム感覚で楽しく子供が自分の得意分野を見つけるができます。
また、先生の丁寧で分かりやすいリードで、親として子供の得意を整理でき、気づきもあります。
先生からアドバイスももらえ、満足できる講座です。
今回の講座を機に、これから子供の得意をどう伸ばしていくか、次につなげていきたいと思います。

先生からのコメント

参加感想ありがとうございました。
親子でゲーム感覚で行う「やりたい係りの仕事はなに?」もお子さんとやってみてくださいね。
やってみてどうだったか。
結果をもとに、親子で会話を弾ませてください(*^^)v

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