【中学生対象】つまずき診断と学習法相談のオンライン英数家庭教師

オンライン

元中学校数学教師・現英会話講師が学習相談に乗り、短時間で悩みを解決していきます。 海外在住の生徒さんもぜひ!まずは一度お問い合わせください。

こんなことを学びます


<学校の勉強がわからなくて困っている中学生にとことん寄り添う講座です。>

つまづきを客観的に分析することで、「わかった!」の体験をしていただき、
「勉強してみよう」という気持ちがおこるようにお手伝いします。


<過去の生徒さんの一例>

 中1の私立中学の生徒さん、小学校の成績もよくて、
 受験免除の方で入学とのこと。
 真面目で素直な生徒さんでしたが、習い始め3か月の英語ですが、
 和訳がさっぱりできないとの悩みでした。
 ある程度の単語も毎日覚えている感じなのです。
 つまづき分析した結果、単語の意味を一つだけしか覚えてなくて
 応用がきいてないことが問題点であることがわかりました。
 そして、型どおりの単語の綴りを書く練習だけでは、しっかり
 覚えきれてないことも気づいていただきました。


<勉強する意味はあるの?という生徒さんでしたが>
 
 最初から勉強が嫌というオーラを出している生徒さんでした。
 中1の夏休み前でした。 
 保護者様から、「数学がひどいんです」とのことでした。
 平均点-20点ということでした。
 たまたま夏休み直前からでしたので、ドリルの繰り返しをして
 頂きました。 なんと夏休み明けには平均点+10点!
 


 




元中学校数学教師、現英会話講師が学習相談に乗ります。
マンツーマンで短時間で質問を解決します!海外在住で独習している生徒さんの応援もします。

海外駐在中、現地校に通う娘の友達のママから、日本のくもんについて質問を受けたことがあります。補習校で算数と国語を週末に習うだけでも、娘の算数の力はとびぬけていたからでした。
しかしながら、帰国後はなかなか良い点を取れず、苦しむ娘をみてきました。

放課後学習指導員として、中学3年生の英語と数学の個人質問に応えながらつまずきを診断しながら指導も近年致しました。

現役の教師の時もそうでしたが、数学においては、小学校で分数や小数の定着無しで中学校に進学した生徒が多いというのが実感です。

正負の演算ルール、分配の法則単独で簡単な整数で説明すれば、
理解はできているのだから、まずは苦手な分数を除いて、
問題練習すればよいんだと励まします。

また等式を量りに見立てて、方程式を説明したりして、「わかる、できる」を実感させています。

英語においては、リスニングで問題をまず聴き取らせて、点を取る。
そのために、英検の聞き取りで自信をつけます。(英会話講師、英語進学塾の経験より)

否定分や疑問文への書きかけよりも長文読解の問題が多く出されており、
読むスピードをつけることだと意識させています。

つまづきは何か、苦手で時間のかかる問題ではなく、確実に取れる問題を選んで
問題を解く力が大切だと伝えていきます。

海外子育て経験(現地校と日本人学校補習校での子供の宿題のフォロー)を生かして、
駐在員の子女の独習に不安を持つ生徒さんの力にもなりたいと思っています。
イマ―ジョン教育を受けているIB(国際バカロレア)インターナショナルスクールの生徒さんも受け入れています。

まずはお気軽にお問合せのメッセージを下さいませ。
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開催日程がありません

開催予定エリアオンライン

価格(税込)¥1,990

現在は開催リクエストを受け付けていません
受けたい
22人が受けたい登録しています

オンライン受講日程

開催日程はありません。

オンライン受講料に含まれるもの

受講前にメッセージで簡単診断テストを送ります。
   (事前にお子さんの学年、躓いている教科や単元をお知らせください)
    例、 中2 英語 受け身
       中1 数学 方程式の応用

その結果を分析して授業を組み立てます。

共有画面にて、間違っていた問題の解説をします。


この講座の先生

ほのぼのホームスクール【Sunny House】

12年公立学校の数学教師で勤め退職後、
アメリカ駐在家族として5年、英会話に目覚める。
帰国後、4年間英語塾講師をするも机上の教科に飽き足らず、
ホームティチャーとして主に高校性、大人の英会話を20年。

新卒後、特別支援学校で3年、その後9年の一般公立中学での
経験の中で、生徒の生きる力や進路について
日本の集団教育について、
限界と課題を感じてきました。
マンツーマンで丁寧に生徒さんと関わりたいと思いました。
一昨年は教育訪問員として、市役所の委託を受けて、
一般家庭を訪問して不登校気味の生徒さん、
昨年は放課後の補習指...
+続きを読む

当日の流れとタイムスケジュール

英語か数学の選択を確認する。 5分~10分

   つまづいていると感じるものの聞き取りをする。
   わからない場合は、簡単診断を行う。

つまづいていた単元に関するファイルを画面に提示して診断を続ける。
   ホワイトボードを使い、説明をします。
   
   類似問題を提示して、回答をしていただく(共有画面)
   *パソコン以外に携帯カメラがあれば、その画像を送って頂きます。

お時間があれば、学校の定期テストや宿題で困っている問題の質問を受けます。


  
   

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こんな方を対象としています

・公立高校受験対策が必要な中学生対象です。
(難関私立高校は対象外です)
・塾に通いたくないけれど、つまづいている英語、あるいは数学をなんとかしたい。
・不登校気味の生徒さんで、マンツーマンの家庭教師が良い生徒さん。

・海外駐在の子女の算数、数学のつまづきをもっている生徒。
・インターナショナルスクールの生徒さんにも対応します。
(英語の話す、聴くは問題ないのだけれど、読む、書くのバランスが悪く困っているなど)


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受講する際は以下をお読み下さい

安定したインターネット環境は必須です。
パソコン以外に、携帯あるいはタブレットのご用意してください。

講師がファイルで送る診断テストをお子様にしていただいたものをファイルで返信ください。 (可能ならば授業の前日がありがたいです。)

レッスン時間は35分ですので、あらかじめ現在の実力がわかるようなもの
 (ワークブックに書き込んだ画像。躓いた問題の途中までのノートの画像)
を事前にファイルとして送ってくださると焦点がしぼれます。

  レッスン時に画像をやり取りできる(共有画面にて画像をお互いに確認できる)
  ツールなどがあれば便利です。
  
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※ストアカでは講座に適用される保険を用意しています。詳しくはストアカ補償制度をご覧ください。

レビュー7

  • 楽しかった( 4 )
  • 勉強になった( 5 )
  • 受ける価値あり( 6 )
  • この講座は「問題点がわかる授業」でした
    女性 50代

    わからない部分がどこなのか、問題点を見つけ改善策を一緒に考えてくださる素敵な先生です。

    先生からのコメント

    数学に引き続き英語もありがとうございます。
     今回は和訳についてのコツが知りたいとのことでした。
     中1の 文法はそんなにまだ複雑ではないから、
     現段階ではは単語の覚え方のマスターに尽きるかもしれません

     口に出して覚えるのはとても有効です。
     英単語はローマ字とは違うので、フォニックスという音と関連付けて
     音も覚えておく、そのルールを覚えることで、同じパターンの単語の綴りが
     覚えやすくなるという感じです。

     he she だと e の音は 日本語のイーの音なんですが、
     her になると あ~になるので、面くらいますね。
     それほど英語という言語は音がたいせつです。
     
    100回手で書いて覚えるとかの方法も昔は推奨されていた時代もありました。
     私は一気に100回書くのでははなく、一日に3回を書くを3日続け、
     その後覚えたものはもうその9回の練習で終わり、間違った(覚えきれなかった)単語のみを
     9回書くだけでいいのではと思います。
     1週間後に覚えていた単語をテストするのもいいですよ。

     数学の時もいいましたように、間違った所をやり直すこと、これが基本!
     

  • この講座は「つまづきがわかる!ためになる講座」でした
    女性 50代

    中学1年の中間テストで解けなかった問題を教えて頂きました。今まであやふやながら解いていた所も、どこを間違えて考えているのか見つけ出してくださって娘も喜んでいました。また是非お願いしたいです。

    先生からのコメント

    レッスンをした直後に、早速にレビューと時間の予約をありがとうございました。
    喜んで頂けて、私も大変嬉しく思います。事前にお送りしたミニ診断テストをすぐに返信して頂いていたので、つまづきの予想ができました。 さらに、中間テストの間違ったところの写真も追加して頂いていたことで、能率よくレッスンを勧めることができましたことを感謝申し上げます。
    小学校の計算力の上で、中学生になりますと、文字などの抽象化、および論理だてる問題になりますので、戸惑っておられることがわかります。 でも、お子様が「わかりたい」という気持ちで、自主的なやる気が感じられたので、講師としても導きやすいです。 数学の時間が1年は4時間、2年はたった3時間と学校の授業数では、なかなか習熟できないので、家庭学習が必要になります。
    40分の授業時間では時間が足らなかったので、課題を出しましたが、すぐにやって頂いて、返信して頂いたことも大変すばらしかったです。 「わからないこと」「不安なこと」をお気軽にいつでもメッセージにください。お子さんのノートやワークの間違っている問題をご遠慮なくお送りください。 今後もよろしくお願いします。

  • この講座は「安心してお任せできる講座」でした
    女性



    不登校ぎみの娘の英語をお願いしました。緊張しやすく人見知りをする娘ですが明るく気さくに声をかけていただきすぐに緊張が解けました。英語の診断していただき問題、課題を把握することができました。これからは課題に向けて努力してほしいと思います。また宜しくお願い致します。

    先生からのコメント

    不登校という言葉をちゃんと明らかにして、レビューを頂きありがとうございます。

    元公立学校教師ですし、不登校気味の生徒さんの家庭訪問員、コロナ休校の補助放課後指導員を体験しましたので、生徒さんの困難な状況を知るにつけ、何かできないかといつも思っています。
     
    まず初対面では、安心してもらうように努めています。 
    人見知りのお子さんが、お母さまはそばにいないほうがいいと言われて、私と一対一でレッスンに臨まれたことでまず安心は致しました。 

    私の友人で、中3の9月に不登校になり、母子で本当に泣いたと話されました。 
    私が一昨年「ホームスクール」のことを話したことがあったことは力になったと言われて嬉しかったです。

    1週間に一度だけ、授業を受ける。 後は毎日放課後担任に会いに学校に通うということを最後まで続けられました。 最後気持ちの支えになるかもと、私立高校の過去問を少し私とご一緒に勉強を致し、
    精神的に少しだけ支え、過去問の傾向を伝え続けました。合格のご報告を頂き、ともに喜びました。

    「中3になって不登校になっても高校合格できる」友人からの伝言をこの場を借りて伝えさせて頂きます。

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