【日本語教師】「みんなの日本語」をもっと楽しくする１日集中講座

日本語の教科書といえは「みんなの日本語」！
国内外で使用され、その認知度は世界 No.1 です。

でもこんなこと感じていませんか？

・教師用の手引きも副教材も揃っているのに、何をどう授業に活かしていいかわからない・・・
・教師が主体の授業構成から抜け出せず、気が付けば説明型の授業をしている・・・
・完全にマンネリ・・・楽しく教えられない・・・
・日本語学校での授業はルーティンワーク・・・・新しいアクティブな授業をしてみたい！


「見方」を、「考え方」を、ちょっとだけ変えてみましょうか。

いつも書かせていたものを、話させてみては。
いつも読ませていたものを考えさせる素材にしてみたら。
いつもテストに使っていたものをコミュニケーションのきっかけにしてみたら。

これだけ聞いても、なんだかワクワクしてきませんか？

教科書「みんなの日本語」をベースに日本語教師AYA流の導入方法・会話・練習方法・読解などの教え方をご紹介し、学習者に気づきを促し、アクティブな練習・活動へと導くインストラクションと様々なスキルを理解し実践できるように学んでいただきます。

日本語教師歴の長い短いは関係ありません。
また「みんなの日本語」の使用の有無もあまり関係ありません。どんな教科書にも応用できる「考え方」もお教えします。


「楽しい」授業・・・それは学習者が自ら考え、気づき、できるようになることです。

教師も楽しく授業し学習者を育てるためには、まず教師が「学ぶ」ことです。
でも一人ではありません。
今回も日本語教師歴２０年、日本語教育コーディネーターAYA が先生方の気づきを促し、行動に結びつけます。

そして皆さんは仲間と一緒に考え、練習し、楽しみながら「教える」を体得しちゃいましょう。

「みんなの日本語」をもっと楽しく！もっとアクティブな授業に！



＊＊＊＊受講者様の声＊＊＊＊

Kさん
7時間耐えられるかな と心配していましたが、あっという間に終わってしまいました。 みん日をアクティブにするヒントをたくさんいただき、授業準備が早くしたくてたまらなくなりました。 さっそく、授業に取り入れてみました。　

Hさん
学生が教えあい、いつもよりたくさん話せた！と報告がありました(^^)
aya先生には程遠いですが、これから少しでも学生主体の準備になるよう、授業準備を楽しみます！ ありがとうございました。

Tさん
「学習者の視点で考える」ことが今までなかなか難しかったのですが、それを様々な具体例やワークを通じて学べたように思います。ありがとうございました。ただ会話ページの扱い方についてももっともっと学びたかったです。

Sさん
みん日は面白くないと思っていましたが、考え方次第ではいくらでも面白くなると思い、ワクワクしてきました。ありがとうございました。