UMUMアートラボ edu ーこどもの自由表現の場づくり研究会ー

〜レクチャー、ワークショップ、セッションなど様々な角度から、こどもの創造力を育む「自由表現の場づくり」を考える芸術教育保育研究会です〜

こんなことを学びます


AIが発達し、テクノロジーが日々進化するこの時代
未来を担う子どもたちに求められるのは、0から1を生み出す創造力や
多様性を受け入れる感性、自分で価値を決める主体性です。

それらを育むものとして、美術教育はとても有効であり
なかでも最も感覚が発達する幼児の、自由な表現活動はとても大切です。


その一方で、
ー自由表現ってどんな声掛けしたらいいの?
ー画材の設定がわからない
ーそもそも、芸術がわからない

保育教育現場で子どもたちと日々向き合う方々の
実に75%以上が造形活動や美術教育に課題や不安を抱えています。


そこで!

アトリエやワークショップなど、こどもの自由表現の場を企画運営するUMUMの
実践紹介や場づくりのコツをお伝えするレクチャーをはじめ
画材を扱うアートワークショップや
参加者の皆さんのグループセッションを通して
様々な角度から、持続可能な「こどもの自由表現の場づくり」をみなさんと研究します。

また、保育士さん、幼稚園教諭、学童支援員など
こどもと関わる方々の職場を越えたコミュニティを作り
地域の子どもに広く還元していくことをねらいとしています。



<研究方法>
UMUMアートラボは、9~12月に毎月1回、全4回を1クールとし
各回様々なテーマと方法で研究を深めます。
1クール全てのご参加はもちろん、気になる回、ご都合の良い回のみの単発参加も可能です。


9/14(土)14:00~17:00
vol.1「自由表現の場づくり」(レクチャー&セッション)
芸術とは何か
場づくりのポイント
自由表現の魅力と可能性などなど
レクチャータイムでUMUMの実践をご紹介します。
後半のセッションでは、現場で実践する可能性と課題について
参加者の皆さんでグループ対話し、深めます。


10/19(土)10:00~13:00
vol.2「画材体験と声かけの実践」(アートワークショップ)
vol1のセッションを踏まえ
様々な画材を使った自由表現と、条件や制約のある表現(設定画)に挑戦。
2つの活動の持つそれぞれの役割を、実践を通して学びます。
また、表現者(こども)と保育者の両方の立場から声かけを体験します。


11/9(土)10:00~13:00
vol.3「えのぐを使った感覚遊びと自己解放」(アートワークショップ)
感覚遊びの代名詞、「えのぐ」を使った自由表現を体験し
その感触や面白さ、心が解放されるプロセスを体験します。
また、「汚れない」環境づくりや「もったいない」など
えのぐに関わるさまざまな課題の解決方法も検証します。


12/7(土)10:00~13:00
vol.4「かたちの面白さとデザインの関係、作品鑑賞の広がり」(アートワークショップ&セッション)
ついつい技術重視の指導になりがちな切り貼り工作。
実は形を組み合わせる制作は、デザインの基本学習でもあります。
様々な形の切り貼り工作を通して、技術指導と感覚指導の違いを学びます。
また、後半は作品を見ながら意見交換をする鑑賞時間の面白さも体験します。





【企画詳細】

会場:立川市子ども未来センター  

対象:18歳以上の保育、教育関係者

定員:20名

参加費:
一回参加:ストアカ前払い¥3,500
✴︎全4回参加;前払い¥10,000(差額分を初回参加時にお支払いください)
(参加費には会場費、画材費が含まれます。)


<これまでの開催の様子はこちら>
「こどもとアート」を考える研究室 UMUMアートラボedu
UMUM 田中 令|note(ノート)
https://note.mu/frogizm03/n/nd5ccdbe7b33e





【参加者の声】


<グループセッションについて>

◯現場のリアルな意見を聞け、非常にイメージしやすい内容で話すことができました。 経験豊富な先生方に素直に質問をぶつけることができました。

◯1つ1つのテーマが奥深く、1つ取っても三ヶ月から一年間くらい話し合いが持てそうだと感じました。

◯こんなに一緒に素直に話せるセッションってステキ。もっと話したいし、聞きたい! 


<アートワークショップについて>

◯答えが出なくとも、少しずつ考え方や価値観の共有、広がっていく感じが良かったです。 実際に体験することで、現場で試してみようと具体的にイメージすることができました。

◯子どもへの声掛けについて実践的に考え合えたのが良かった。ただ作品だけを観て声掛けするのでなく、作品への想いや過程も汲み取っていこうと思えた。


<全体について>

◯どのセクションも非常に有意義で、時間が過ぎるのが、あっという間だった。どんな意見や作品でも受け入れ合えるのが、とても良かった。

◯私自身の子育てにも、保育者としても、アートを超えて子どもとの接し方という基本的な事を学ぶことができました。 頭が柔らかくなった気がする!

◯アートを認めることは、その人を見ること、認めようとすることだなと感じました。 だからこそ、レッジョエミリアで平和を愛する市民を育みたいと思ったところで、保育に盛んにアートが取り入れられたんだなと感じました。 続けていくなかで学びが増えると思うので、是非続けて参加したいです‼




【ファシリテーター:UMUM 田中令】

Art Education Research UMUM founder/コネルテ代表/美術教育家/小学校学童,保育園,幼稚園アトリエリスタ

1985年生まれ。
多摩美術大学彫刻科卒業、中学高校美術科教員免許取得。
生まれつきの下肢不自由、いじめ、家庭問題、精神疾患など人生の難所を、美術表現のおかげで突破した経験から
「自己表現の大切さを伝えたい!」という思いで
2008年より保育教育、福祉、医療の現場で3500 名以上の参加者にワークショップやアート企画を開催。
2016年、子どもを主な対象としたアートワークショップユニット <コネルテ>を立ち上げ自由表現を重視したワークショップの開催や様々な保育園や幼稚園にて芸術指導を担当。
活動10年目となる2018年、<UMUM ウムウム>としてこれまでの個人活動を事業化。
画材調達や美術研究、教育現場視察のためアジアやヨーロッパなど世界中を訪問しながら、あらゆる人の自由な自己表現の場を創出している。


【UMUM information】
これまでの企画開催レポート、アート考などをブログで更新中!
https://note.mu/frogizm03

facebookページはこちら
https://www.facebook.com/umumart.tokyo/

instagramでは、プロセスや生まれた作品をアーカイブ
https://www.instagram.com/umum.art/
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受付中

12月7日(土)

10:00 - 13:00

東京 / 立川・八王子

予約締切日時

12月06日(金) 10:00 まで

参加人数

0/20人

開催場所

JR各線、多摩都市モノレール 立川駅 徒歩10分
立川市子ども未来センター 東京都立川市錦町3-2-26

価格(税込)

¥3,500

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この講座の先生

アートの本当の面白さをお伝えします!

Art Education Research UMUM founder/コネルテ代表

1985年生まれ。
多摩美術大学彫刻科卒業、中学高校美術科教員免許取得。
生まれつきの下肢不自由、いじめ、家庭問題、精神疾患など人生の難所を、美術表現のおかげで突破した経験から
「自己表現の大切さを伝えたい!」という思いで
2008年より保育教育、福祉、医療の現場で3000 名以上の参加者にワークショップやアート企画を開催。
2016年、子どもを主な対象としたアートワークショップユニット <コネルテ>を立ち上げ
毎月自主企画のワークショップを開催するほか
様々な保育園や幼稚園にて美術の授業を開催。

活動10年目となる2018年には、<UMUM ウムウム>としてこれまでの個人活動を事業化。
画材調達や美術研究、教育現場視察のため
アジアやヨーロッパなど世界中を訪問しながら
あらゆる人の自由な自己表現の場を創出している。

  • 当日の流れとタイムスケジュール

    ※開始時刻は会場によって異なります

    定員:20名

    タイムテーブル:
    9:50 受付開始
    10:00 スタート!/UMUM アートラボのねらい
    10:10 自己紹介とアイスブレイク
    10:30 前半の活動
    11:30 休憩
    11:40 後半の活動
    12:45 まとめ
    13:00 終了
    (スケジュールは内容によって変更になる場合があります)
  • こんな方を対象としています

    保育士
    幼稚園教諭
    学童支援員
    ほか保育、教育に携わる方
  • 受講料の説明

    参加費には画材費、会場費が含まれます。
  • 受講する際は以下をお読み下さい

    ★当日、資料作成および告知用の撮影が入ります。撮影の可否について、当日講師にお声がけください。

    ★定員に達した段階で、締切日を早めることがあります。キャンセル手続きをご希望の方は、必ずその旨ご連絡ください。

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