90分で学ぶ!相手の心をつかむ話術

つかみとは、驚き・謎・体感をもって「期待感」を与える技術です!自分の言葉を確実に届けるためのエッセンスをご紹介します。

learn

こんなことを学びます

はじめまして!
パソコン講師&社内研修講師をしている市川と申します。


早速ですが質問です。


「教育効果が最も高くなるとき」とは、
どのようなときでしょうか?


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  ・

  ・

  ・

「え?いつだろう」と思って続きを読んでいるあなた!
あなたは心を掴まれた状態かもしれません。

人は知的好奇心が強いため、
目の前に「疑問」や「謎」があると
その疑問を満たそうととして
「知りたい」という心理状態になります。

このように相手に興味や関心を湧き起こさせて
「知りたい!話を聞いてみたい!」と思わせるのが
「つかみ」の技術になります。


******


さて、肝心の「教育効果が最も高くなるとき」についてですが、
私は、受講生や部下が「やる気」になっているとき…だと考えています。
仮に、あなたがどんなに素晴らしい情報を提供したとしても
相手にやる気や聞く気が無ければ、言葉は届きません。


学習に限らず、何事も本人が
「やってみたい」「欲しい」という願望を持つことが1番です。


実際にこんなお話もあります。


プロのピアニストに対して、
「初めてピアノを教えてくれたのは誰か」という調査が行われました。


では、問題です。次のうち、どちらが多かったでしょうか?

・プロのピアニストに厳しい指導を受けた人
・近所のピアノ教室の先生から楽しく教わった人


ここで問題にしているのですから、
なんとなく想像がつくと思います。

プロのピアニストには、楽しくピアノを教わった人が多かったのです。

最初に「ピアノは楽しい」という意識を与えてもらったことで
自ら「もっと教えてほしい」「もっと弾けるようになりたい」と
考えるようになったわけです。


さて、あなたは情報発信を最優先させる「正しいだけの教育」と、
「相手をやる気にさせる楽しい教育」とでは
どちらが効果的だと思いますか?

正しいだけの情報と、相手の感情に入り込む情報とでは、
どちらが受け入れてもらいやすいでしょうか?


「つかみ」は、相手の「◯◯したい」を想起させ、
自発的な行動や学習を促すための重要な技術です!


******


【話し手が考えるべき3つの前提】

 1.人は話を聞かない
 2.人は話を信じない
 3.人は行動しない

私は、スピーチや研修、部下への教育をする際に、
必ず、この3つの前提に考えるようにしています。

この3つの前提を覆し、相手をやる気にさせ、行動させるには
それ相応のエネルギーが必要になります。
そのための入口となるのが本講座のテーマとなる
「つかみ」なのです。



【つかみの3要素】

つかみにおいて、私が大切にしている要素は3つあります。
 ・驚き
 ・謎
 ・体感

どれも講座の中で体験できますので、
ぜひ、講座にお越しになってください!


******


【そもそも「つかみ」とは何か】

つかみとは、驚きや謎、体感などをとおして
相手に「期待感」を与える技術です。
つかみの目的は「もっとこの人の話を聞きたい」、
「これからどんな話をしてくれるんだろう」という
ワクワク感を作り出すことにあります。



【つかみは本題と結びつけるべし】

つかみは、あくまでも「続きを期待させる技術」なので、
続きである「本題」に繋げるものでないと効果がありません。


******


【テーマは影響力】

つかみとは、「面白い(Funny)こと」ではありません。
つかみとは、「面白い(Interesting)こと」です。

人は「興味深い・楽しい」と感じると
自発的な行動を起こしやすくなります!

AI時代に私たち人間に求められるのは
「人の心理や行動に影響を与える力(人を動かす力)」です。
これを突き詰めていくことが、
自分の成長にも、部下や受講生の成長にもつながっていきます。


******


【関連講座:メンタリズムはつかみに最適】

■メンタリズムで学ぶ!信頼されるコミュニケーション術
https://www.street-academy.com/myclass/35295
 →市川は本業の中でメンタリズムを活用しています

■スプーン曲げ&フォーク曲げパフォーマンスレクチャー
https://www.street-academy.com/myclass/34447
 →市川の原点であり、最も多用している技術
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この講座の先生

ビジネスメンタリスト★あなたの本業にメンタリズムを

【ビジネスメンタリスト】

自分の言葉を届けるために、「本業」の中でメンタリズムを活用する人のことです。私は、主に「教育的なパフォーマンス」としてメンタリズムを活用しています。

○市川の本業
 ・パソコン講師
 ・社内研修講師


***


【メンタリズムを学ぼう】

「誰にでもできる簡単なメンタリズムを使い、会社やセミナーなどの場で相手の心をつかみ、信頼を得るメソッド」をご紹介します。10年以上の社会人経験にメンタリズムを重ねた私ならではの価値を提供していきます!



【人を惹きつけるスピーチを学ぼう】

本業において講師や受講生を釘づけにした「つかみ」「スピーチ」の技術を紹介します。講師として、そしてメンタリストとしての技術を余すことなくお伝えさせていただきます。


***


先生としても生徒としてもストアカを活用しています。ストアカって楽しいですね!

(受講履歴)
https://www.street-academy.com/users/182263 + 続きを読む

detail

講座詳細

  • 当日の流れとタイムスケジュール

    講師の鉄板のつかみネタ
    そもそもつかみとは何か
    つかみの三大要素
    つかみの3つの手法
    導入しやすいつかみ
    人は論理で納得し、感情で動く

    講座中は、つかみネタを大放出しています!
  • こんな方を対象としています

    ○つかまれる心理状態を体験してみたい方
    ○部下や受講生のやる気を引き出したい方
    ○部下や受講生を惹きつける技術を学びたい方
    ○同僚に一目置かれたい方
    ○スピーチやプレゼンテーションのつかみが欲しい方
  • 受講料の説明

    ○受講料にはレッスンに関わるすべての費用が含まれます。
  • 受講する際は以下をお読み下さい


    ***

    「講座の目的」と「受講する方の学習目的」のミスマッチを防ぐため、
    改めて講座の目的をご確認ください。


    【講座の目的】
    相手に「この人の話を聞きたい!」と思わせ、
    自分の言葉を確実に届ける技術を身につける


    【講座内容が生きる場面】
    ・自分自身が部下や受講生を教育する立場にある場合
    ・印象的なスピーチ、プレゼンをしたい場合


    主に教育的な観点が中心となりますが
    スピーチやプレゼンをする際にも
    役立つノウハウをご紹介します。

review

レビュー

  • 22

  • 楽しかった!( 15 )

  • 勉強になった!( 16 )

  • 行く価値あり!( 15 )

  • W3

    女性 30代

    この講座は「90分で学ぶ!相手の心をつかむ話術」でした

    先生の話がわかりやすく、且つ面白くあっという間の90分でした。
    掴みのポイントがよく分かりました。

  • 男性 30代

    この講座は「分かりやすい講座」でした

    つかみの大切さ等
    引き込まれる話が多くためになりました。
    出し惜しみなく教えてくれました。

  • 女性 50代

    この講座は「新しい発見で面白い講座」でした

    これで市川先生の講座は3つ受講となりました。メンタリズムは面白いですね!
    存在感の無いおばさん卒業!となりたいです!

  • 女性 40代

    この講座は「驚きと納得の講座」でした

    わかりやすく伝えるのが得意ではない方なので、興味を与える教育方法を学ぶことができてよかったです。

  • 女性 40代

    この講座は「「物を見る視点が変わる講座」」でした

    同じ事を伝えるに、「体験」と「驚き」を取り入れるだけで、こんなにも腹落ち具合が変わるとは思いませんでした。講義の中で色々なネタと、その活用方法を教えてくださるので参考になります。私も社内講師をしていますので、積極的に取り入れたいと思います。

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