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挑戦! 中学受験に通じる「国語の文章題」(初回お試しマンツーマン)

「なんとなく」ではない、「論理的な」国語の文章題への取り組み方をお教えします!

こんなことを学びます

※※現在も、コロナウイルス対策として衛生面に
  留意しながら、通常通り開講しております。



⭐⭐ただいま、
2020年度の新規受講生を受付中です!⭐⭐


◇◇◇2020年度 中学入試
    第一志望校 合格率 50%、
     全員が私立・都立中学校へ進学決定!!◇◇◇

 首都圏で、4、5人に1人だけが第一志望校に
合格するという、厳しい中学入試。
 この現実のなか、私のところでは、
文系2教科を私の講座で勉強して第一志望校・
第二志望校ともに合格をつかんだ受験生をはじめ、
ダブルスクールで国語講座を受講してきた受験生も、
全員が私立・都立中学校へ進学します!!



 * * * * * *



中学受験は、「心」に始まり「心」に終わる。



★★★桜梅塾(おううめじゅく)の講座を
初めて受講するお子様のための、
お試しマンツーマン講座です★★★


【「勉強」を通して学力を高め、
その「学力」を使いこなせるようになるために
最も必要なことは、
本来、「人間的成長」です】

国語は「なんとなく」の漠然とした教科ではありません。
生きた言葉を生きた知力で扱うためには、
然るべき「勉強の仕方」が存在します。

 * * *

 小学校の国語の時間では「文章を自分なりに味わい、自分なりに感じたことをまとめる」という学習が主体です。
 私はこれを「文学する」と呼んでいますが、学校という生活共同体のなかで、言葉を学び、日本語の文章に触れ、日本人の考え方を知っていくことは、人としての成長過程において、とても大切です。

 しかし、中学受験を志すとなると、「もうひとつの」国語学習が必要になります。
 私が申すところの「受験国語する」という学習です。

 感性で「文学する」ことと、論理的に「受験国語する」ことは、異なります。
 私はこれまでの人生経験から、社会人として使える「国語力」には、この「文学する」力と「受験国語する」力の両輪が必要だと感じています。
 だからこそ、学校生活と受験勉強はどちらも一生懸命に取り組むに値すると考えています。
 中学受験をするから、学校生活は二の次、という受験生活は決してお勧めできません。



 「受験国語する」なかで最も重要であり軸となることは、「客観的に文章の流れを把握し、論理的に分析して理解する」ことです。
 これは、各個人の独自の感性を尊重し、「文学する」こととは、明らかに趣を異にします。

 そして、緻密な文脈を的確に、限られた時間内に読み取るためには、文章を読む際に「ツール」を使いこなし、技術的に読み込むのが有効です。

 「技術的」というと、入試の裏技のような「テクニック」を連想される方も時々いらっしゃるのですが、私が申すところの「技術的」というのは、もっと有機的なものであり、文字通りの正攻法の「技」です。
 難しい試験問題に正面から向き合い、得点に結び付く答えを導き出すには、理論に基づいた適切な「方法」を取らなければなりません。
 つまり、この技術を「使いこなす」ためには論理的な思考力という「地力」が必要なのです。

 難関、さらには最難関と評される中学校の問題であれば、小手先だけの「テクニックもどき」などで解けるような無機的な問題は出題されません。
 これらの学校は、存分に論理的な思考力を機動させなければ歯が立たない「良問」を受験生に投げかけてきます。

 なぜなら、そのような学校は、これからの日本をリードしていける「創造力」のある生徒を求めているからです。



 では、「中学受験のための進学塾に通えば、どこへ行っても同じように、その『有機的な国語の理論』を教えてもらえるのか?」と問われれば、

残念ながら、イエスとは言えません。

 私自身も以前は大手進学塾に勤めていましたが、中学受験のための勉強であるにも関わらず、「文学する」ことが中心の授業を行う講師、ひいては塾が、世の中には多く存在します。
 すなわち、「国語」の入試問題を攻略するための「理論」を明確にすることの優位性は、意外と認知されていないのです。
 算数の問題の解法については、どの塾でも授業で時間を割き、熱心に解説するにも関わらず、です。

 今、中学受験を目指しているお子様の国語のノートに、「いつどんな問題に出会っても使える、汎用性の高い、筋道立った『問題の解き方』」すなわち「言葉を使った論理的な思考方法」は書かれていますか?
 目の前に出てきた文章の内容を追いかけるだけで完結してしまってはいませんか?



 国語1教科だけが「なんとなく」であっても、中学入試に合格する可能性はゼロではありません。
 とはいえ、すべての教科の基本であり、思考力を鍛えるための絶好の教科に対して、どのように「受験国語し」たのかは、中学生、大学生、さらには社会人になってからも、永くその人の中に影を落とします。

 ゆえに、この「技術的な読み方」と結び付いた「論理的思考力」は「一生もの」なのです。

 私はその「貴さ」を、中学受験を乗り越えた先の、桜蔭での6年間で噛みしめました。
 この「思考力」は、どんなに苦しいとき、辛いときであっても「豊かな心」で生きていくために、私の中での礎となっています。
 それは、中学受験を経験して進学したことによって私が得たもののなかでも、かけがえのないものの一つです。



 中学受験に挑むお子様たちに、「生きる力」を育む受験国語をお教えしたい。
 それが、この講座に込められた私の志です。

 「なんとなく」ではなく「ツール」を使い、理論に基づいた「論理的な取り組み方」による受験国語。
 一度、体験なさってみませんか?
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新宿・代々木

価格(税込)

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この講座の先生

御三家中学、難関中学への合格実績多数

~中学受験のススメ~
「私が桜蔭での6年間で学んだのは、『単なる受験勉強の極意』ではありません」。


 元大手進学塾講師、中学受験部門の看板講座および所属校舎の小4~小6のトップクラスを担当してまいりました(担当教科:国語・社会)。
 自身の中学受験の経験をも生かし、お子様とともに成績向上・志望校合格に向かいながら、「学びの楽しさ」を伝えてまいります。

★略歴
1986年 桜蔭中学校 入学
 中学受験をすることも、志望校も、自分の意志で決めて貫いた受験生活。スイミングスクールの選手コースにも所属しながら、「文武両道」という言葉がいつも心にありました。

1992年 桜蔭高等学校 卒業
    早稲田大学 第一文学部 入学
 中学入学時はバリバリの理系だったものの、桜蔭での先生との素晴らしい出会いを経て、ガッツリ「文転」。
 作家に憧れ、第一志望の「芥川賞作家輩出数 日本一」の学部に合格。

1996年 早稲田大学 第一文学部 文学科 文芸専修 卒業
 専修が分かれる2年進級時に文芸専修へ進み、「書く」ことを深く学ぶ。 + 続きを読む

  • 当日の流れとタイムスケジュール

    <こんなことを学びます>
    難度が高めの国語の文章題の演習と解説を行い、文章読解と記述の基本を学びます。

    <こんなことが出来るようになります>
    「読む・解く・書く」という流れの中で、「何に気をつければいいのか」がわかるようになります。

    <こんな風に教えます>
    難度が高めの国語の文章題を一題扱います。
    まずは、お子様に演習していただき、続いて解説を行います。
    必要に応じて、その場で「解き直し」をしていただき、お子様自身の力で「得点の取れる答え」を書き上げる方法の体得へと導きます。

    <持ち物>
    筆記用具をご持参ください。

    <定員>
    1名
     ※お子様の人数です。同伴の保護者の方は定員に含みません。
    • こんな方を対象としています

      ⭐小学3~6年生のお子様⭐

      そして、
       ・最難関レベルの中学校の入試を突破したい
       ・現在、塾に通っているが、国語の成績が
        伸び悩んでいる
       ・難しい国語の文章題に挑戦してみたい
      これらのうちの一つ以上に当てはまるお子様に
      お勧めの講座です!


      *こちらの「お試し講座」をご受講に
       なった後、
       国語講座の受講継続をご希望の場合は、
       ご都合に合わせて「コース講座」または
       「単発講座」をお選びいただけます。
       いずれの講座も、日程はリクエストに応じて
       「オーダーメイド」で組ませていただいて
       おります。

       現在、各講座のページのリニューアルを
       順次進めております。
       リニューアル済みの各ページには、
       私の中学受験に対する考え方をお伝えするべく、
       多角的に講座案内を記述しております。

       以下の各リンク先にて講座内容を
       ご覧いただけますと幸いです。

       〈6年生のコース講座〉
       ○文学的文章4回コース
        https://www.street-academy.com/myclass/51871

       ○説明的文章4回コース
        https://www.street-academy.com/myclass/59092

       〈6年生の単発講座〉
        https://www.street-academy.com/myclass/35433

       〈3・4・5年生のコース講座〉
       ○物語文・小説文4回コース
        https://www.street-academy.com/myclass/37115

       ○説明文・意見文4回コース(★リニューアル済み)
        https://www.street-academy.com/myclass/51932

       〈3・4・5年生の単発講座〉
        https://www.street-academy.com/myclass/51492

      *受講継続の場合、中学受験の国語学習に
       おける「メイン塾」として通っていただく
       ことも、
       「ダブルスクール」でフォローアップの
       ために通っていただくことも可能です。
       強化したい点、お悩みの点などがござい
       ましたら、お気軽にご相談くださいませ。
       一人ひとりのお子様に合わせた指導を
       行います。
    • 受講料の説明

      プリント(テキスト)代・諸費用、
      すべて込みです。
    • 受講する際は以下をお読み下さい

      【原則として、受講日時は受講ご希望の方から頂戴する
       「リクエスト」に合わせて、調整のうえ決めさせて
       いただいております。

       こちらのページ内に開講予定日時が掲載されており
       空きがある場合は、ご希望と一致する日時を直接ご予約
       いただくことが可能ですが、
       上記以外の場合には、お手数をおかけいたしますが、
       ストアカのシステムをご利用のうえ「リクエスト」を
       お送りくださいますよう、お願い申し上げます。

       「リクエスト」は随時受け付けておりますので、
       お気軽にお送りくださいませ!】

      *掲載している講座の内容とは明らかに趣旨の異なる
       お問い合わせについては、お返事を差し上げることが
       できかねる場合がございます。
       何卒ご容赦くださいますよう、お願い申し上げます。

      *現在、桜梅塾ではお問い合わせやご予約を
       多くいただき、時々キャンセル待ちも
       発生している状況です。
       つきましては、こちらの「お試し講座」の
       ご予約を承る際に、
       「受講継続をお考えの方」を優先させて
       いただく場合がございますので、
       悪しからずご了承くださいますよう、
       お願い申し上げます。



      ★当日、受講なさるお子様には、必ず保護者の方の同伴
       (送り迎え)をお願いいたします。


      *こちらの「お試し講座」を受講なさった後、
       2回目に受講なさる場合には、

        4回コース講座ご受講……1,500円値引券
        単発講座ご受講…………… 300円値引券

       をそれぞれ発行し、
       事実上の「お試し講座優待」と
       させていただきます。
    ※ストアカでは全講座に保険が適用されます。詳しくはストアカ補償制度をご覧ください。

    レビュー

    • 15
    • 楽しかった!( 3 )
    • 勉強になった!( 11 )
    • 行く価値あり!( 10 )
  • W1

    女性 40代

    この講座は「文章題へのアプローチを知れる講座」でした

    文章を読む上での基本に立ち返り、どんな心構えで、文章を読み解いていけば良いのか、基礎の大切さを教えていただきました。
    学年を問わず、国語という教科にどう向き合うか、その真髄を学べます。
    また、子供の性格を尊重してくださり、子供が意見を言うまで、じっくり待ってくださる先生の授業スタイルも大変ありがたかったです。
    子供自身が、じっくり考え、答えを導きだす、そんな授業です。

  • W3

    女性 50代

    この講座は「受験に繋がる基礎を学べる講座」でした

    塾とは違う細かな手順を教えて頂き、これから長文問題を解く上で必要な基礎を学びました。
    今まで親が注意しても聞き流していたことも少し意識することができるようになったようです。
    また受講したいです。

  • W1

    女性 40代

    この講座は「ためになる講座」でした

    最初は何となく答えを出していた問題が、解説を聞いたら、これが答えだとすぐに見つけ出せるようになりました。
    先生にわかりやすく丁寧に、子どもの性格に合わせて教えていただき、受講して良かったと思います。今後も機会があれば受講したいです。

  • W2

    女性 40代

    この講座は「点数が上がる可能性を感じられる講座でした」でした

    読書好きだった娘。
    受験勉強をスタートした4年生の頃は、国算理社の中で国語が一番得意で、予習・復習をしないでもある程度の点数をとることができていました。
    しかし、段々と点数がとれなくなりました。
    受験あるある話によくあるように、“読書好きと受験の国語は違う”、その通りになってしまったのです。

    得意科目であった国語が約1年半スランプにおちいっていました。
    親としては点数を上げる為にまずは苦手意識をなくしたい。
    さらに楽しいに変えたい!と願っていました。
    本日の大竹先生の講座を受講して娘は国語が楽しい!と久々に感じているようでした。娘の変化を目の当たりにして本当に本当に嬉しく思いました。

    そして、限られた時間の中でたくさんのテクニックを教えていただきました。
    どれもなるほど…という内容でしたので引き続き、大竹先生の講座を受講したいと考えております。

    今まで通っていた塾では授業風景を見ることが難しかったのですが、大竹先生の講座は同席させていただくことができました。
    私自身もメモをとることが出来、大変勉強になりました。

    帰宅後、国語の問題を解いてみたい!と挑戦している娘です。

    短時間で、国語に対する意識を変えていただき大変感謝しております。

  • W2

    女性 40代

    この講座は「中学受験に通じる[国語の文章題]」でした

    なんとなく解いていた問題がこのような解き方があるんだと私も勉強になりました。息子も早速習った事を頭に入れ問題に取り組んでいました。

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