発達障害のキホンを使って、子どもたちの行動を見直してみよう

＜講座の概要＞
『発達障害のキホンをもう一度確認しよう』の応用編です。

『発達障害のキホンをもう一度確認しよう』では、発達障害を持つ子どもをとらえる視点、すなわち子どもの行動の背景にある障害の特性を理解することについて学びました。
前回の講座を受けていただいた方は、子どもの行動をその背景をふまえて理解することで、対処方法も考えやすくなったと思います。

応用編の今回も、長年医療現場や保育現場で発達障害を持つ子どもたちと関わってきた講師が、そこからもう一歩進んで、参加者の皆さんの身の回りの具体的な子どもを思い出していただきながら、ディスカッション形式でさらに理解を深めていきます。

具体的には、
・前回の振り返り
・発達障害を持つ子どもへの理解についてのアップデート
・皆さんがこれまで関わってきた子ども達の行動をもう一度思い出して、数人の方にお話してもらいながら、講師がいくつか質問をしていきながら分析を行うことで、子どもの行動の理由などについて一緒に明らかにしていく

〈講座を受けると〉
・子どもたちの行動を観察するポイントについて更に理解が深まる
・ディスカッション形式での学びを行うことにより、これまで経験した場面での対応が適切なものだったのかという答え合わせができる
・今後皆さんが実際に働く中で、子どもの行動をどのように考えたらよいのか、その背景にある障害特性としてどのようなものが考えられるのかというポイントを理解することができる
・子どもへの対応方法のバリエーションが増える