【体験】プロ講師のオンライン家庭教師（50分4回セット5000円）

■ストアカアワード2021生徒満足度賞をいただきました

■ご案内①　無料カウンセリング承り中
お時間は15〜30分ほどです。
「どういう授業をしてほしい」などのご希望をお聞きしたり、気になる点をご質問していただいたりしております。
受講するかどうかは、カウンセリングの後で決めていただいてOKです。
「カウンセリング希望」とメッセージお送りください。

■ご案内②　宿題用オンライン自習室付き
毎週土日の09:00-09:30オンライン自習室（無料）を開いています。
その週の宿題をしたり、他の勉強をしたり、使い方は自由です。
一人ではなかなか取りかかれない人も大丈夫！

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算数数学が「どこか遠い世界の話」になっていませんか？
「遠い世界のルールでをがんばって覚えるもの」になっていませんか？

算数数学は、日常の自然な発想で理解していくことができます。
そうすれば身近なものになります。
自然に理解できるから楽しくなり得意になります。

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私の授業では「問題の解き方」だけではなく、「解き方の思いつき方」にも触れていきます。

「解き方」を学ぶだけでは、その問題にしか適用できません。
「解き方を思いつく過程」まで学べば、他の問題にも適用できます。

そういった視点での解説は聞いたことがないという生徒が少なくないようで、「先生の授業で初めて聞きました」と言われることは珍しくありません。
お子様はいかがでしょうか。
この視点での解説に触れたことがあるでしょうか。

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数学は「理解する」ことが大切です。
「覚える」数学には限界があります。
しかし「覚える」数学でも、テストである程度の点数は取れてしまいます。
ある程度の問題は解けてしまいます。
これが学習者を迷わせるポイントです。
解けてしまうので、学習方法に問題があることに気がつけないのです。
自分が「覚える」数学になっていることに気がつけないこともあります。

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数学の問題を解くとき、「問題の意味」を考えていらっしゃるでしょうか。
実は、問題が解けているからと言って、意味を考えているとは言えません。
また、「問題の意味」を考えなくても、ある程度のテストで点数を取ることができます。
「解けているか」ではなく「正解と合致しているか」で正解不正解を判断するテストでは正解になってしまうのです。
これも学習者を迷わせるポイントです。
自分が「問題の意味」を考えていないことに気がつけないこともあります。

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私の授業では、こういった点をしっかり確認していきます。
ずっと継続していただかなくても、3ヶ月ほど受講していただくだけでも効果があります。
数学の学習法が画期的に変わりますので、その後の学習効率が格段に良くなります。

私の授業は数学が苦手な生徒にも効果を発揮します。
数学が苦手なのは「意味がわからない」ことが原因である場合があります。
そこがスッと分かればスルスルとわかるようになります。

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小学生、中学生、高校生、浪人生、対象です。
学校補講から中学受験、高校受験、大学受験、医学部受験まで対応いたします。
看護系も対応します。

対応対象かどうかわからない方もお気軽にご連絡ください。

別日程での開催ご希望の方、お気軽に開催リクエストかご連絡くださいませ。
また無料カウンセリングも承り中です。
「カウンセリング希望」とご連絡くださいませ。