【就活・転職】失敗しない志望動機の作り方

みなさん、就職活動に、戸惑ったり、悩んだりしていま
せんか？あまり実感がないなあと思っていたら、自分だ
けがなんだか就活から外れている感じがして、急にドキ
ドキし始めた人もいるかもしれません。

心配しないで。
大抵の人は、あなたと同じように感じています。

大抵の人は、就活を目の前にして、これまで普段考えた
ことがないことを突然考えなければならなくなるからで
す。

海外と違って、日本の家庭では、子供に職業についての
考え方や家庭の経済状況などを教えることはあまりあり
ません。「そんなことより、受験勉強を」といった感じ
で、就活は馴染みが薄いのです。

また、考えるにしても、入学試験のように決まった答え
があるわけではなく、何をどのように考えればよいのか
十分教わった経験もありません。

キャリアデザインなどの授業を受けたことがあっても、
すぐに自分の適職がわかるわけでもなく、自分自身の志
望動機の書き方まで教えてはくれません。

でも、時間は限られています。それも、あなたの人生が
それで決まるかも知れないという重大な分かれ道に立た
されていることが分かるだけに、あなたのストレスは大
きくなります。

「自分の適職って何だろう？」
「ちゃんと企業分析して、何度もチャレンジしているけ
れど、書類審査が通らない。」

「いい結果がでなくて足が止まった。動かないことは良
くないとは思うけど、どうしたらいいか分からない。」

「志望動機と自己PR、なんとなく違いが分かるけど、
書いているうちに同じような内容になってしまった。」

こんな思いを多くの人が懐いています。

Web上では、色々な対策・文例などが溢れ、よいアドバ
イスもあるけど、首をかしげるようなものもあります。

なんとなく分かるけど、それが自分に合うのか？それを
マネしていたら、かえって自分は目立たなくなり、競争
力を下げるのでは、と思う人も。

こういう悩みは、尽きることなく生まれてきます。

では、その悩みに直面するあなたは、どうしたら良いで
しょう？闇雲に、頑張るだけしかないのでしょうか？

どこかに合理的な解決の方法はないのでしょうか？


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解決の方法
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実は、あります。

この講座は、就活を合理的にすすめることを通じて、省
エネ、省時間で、そうした悩みや躓きを解決することを
目的としています。

短期大学の教員になった私は、30年近くで、300名余
りのゼミ生の就職や進学の指導をしてきました。ひとり
一人と相談して進路を決めていくうちに、分かったこと
があります。

就活には合理的な方法があり、理解してもらうと、合
格レベルの志望動機や自己PRが作成できるだけでなく、
他者との大きな差別化ができたものが仕上がるという
ことでした。

最初は、何を言いたいのかがはっきりしない、ありきたりの内容だった志望動機や自己PRの主張が、とっても
クリアになっていきました。

そして、その結果、学生が、ものごとを深く捉える、企
業が欲しくてたまらないような、「採りたい人」に変身
していくのです。

このような経験を通じて、発見された対策をまとめたも
のが、本講座で、お伝えしようとするものです。


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志望動機の作り方
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本講座「志望動機の作り方」は、その対策の大きな柱の
1つです。

ここでは、志望動機で何を書くのか、志望動機をどう書くのかを知ってもらい、自分で文章化できるようになっ
てもらうのが目標です。


★志望動機で何を書くのか★

志望動機は、あなたが志望先で働く意欲とその理由を書
きます。それは、あなたが志望先にとって手に入れたい
人材であることを示すためです。

志望先が必要としているのは「仕事を任せられる人」で
す。

では、どうすればあなたは志望動機を通じて、自分がそ
の人材であることを伝えられるでしょうか？

第一の方法は、あなたがその企業・団体の理念や活動に
対して強い共感や好意を持っていると、伝えることです。
共感・好意から生まれる志や働きがいが、入社後にきっ
と一生懸命働くだろう、というイメージと期待を与えま
す。

第二の方法は、一連の仕事を遂行するために必要とされ
る「考える力」があることを示すことです。

この2つが志望動機で何を書くかのポイントになります。


★志望動機をどう書くのか★

したがって、志望動機では、あなたの働く意欲のもとに
なった志望先の理念や活動についてのあなたの共感や好
意を説明します。

でも、少し考えると、共感や好意の根拠は様々で、その
内容は就活生の主観に左右されることがわかります。つ
まり、就活生がどのようなレベルでものを考えられるか
によって、企業・団体をどう評価できるかに違いが出て
くる分けです。

大切なのは何を評価の規準として評価するかです。ここ
にあなたのオリジナリティが出ます。

この講座では、志望先を単にベタ褒めするのではなく、
誰でも言えるありきたりの評価でもなく、道理をもって
評価する規準を作ることを学びます。

より社会的な視点、「社会にとって」「人々の未来にと
って」という規準から志望先を評価し、自分の日常の問
題意識の高さや考えの深さをアピールする方法（大所高
所作戦）を学び、その方法に基づいた文書作成の方法を
学びます。

こう書くと難しそうですが、文章の組み立てはけっこう
テンプレート的なので、誰でも作れるようになります。


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この講座を学ぶベネフィット
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もし、皆さんがここで適切なスキルを身に付けられたら
どんな未来がまっているでしょうか？

まず、将来の職が確定すると、学生なら残るキャンパス
ライフの充実を社会人なら生活時間の充実をはかること
を、余裕を持って行えます。

それだけではありません。

この講座では、あなたが志望先を評価する規準を作れ
るようになるために不断から社会への多様な関心を持
つようにと、アドバイスを受けます。

社会的な評価の規準を日々の生活の中から作っていくこ
とは、その点で、社会に向けた情報アンテナを立てるこ
とや、普段から物事をより深く考えることによって達成
されます。そのため課題や、学生生活や日常生活のあり方、学び方、といった課題を意識化することになります。

こうしたトレーニングは、自分の人生（ライフワーク）
についての展望（考え方）が身につき、自分らしく主体
的に生きることで、社会人としての成長が促されます。
そして、これを通じて得られる成長は、ますます、あな
たを「採用したい人」に変えて行くでしょう。

この講座の本当の醍醐味は、就活を考えることを通じて、
現代社会やその未来を考える力、ものごとを判断する力
を身に付け、自分らしさをポジティブにとらえ、自分の
行為や生活を捉え返し、それを教訓化するような自分を
育てる習慣を持つことなど、未来の自分を豊かにするき
っかけを学べることです。